关于开展全县共青团“基层组织建设年”暨

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1、团嗓〔2012〕14号关于开展全县共青团“基层组织建设年”暨“基层活力团组织”创建活动的实施意见各乡镇团委、县属各单位团组织：为贯彻落实省第十三次党代会和县第十二次党代会精神，切实加强团的基层组织建设和团干部队伍的作风建设，充分发挥各级团组织在大力发展海洋经济、建设“美丽海岛”进程中的生力军和突击队作用，根据《关于开展全省共青团“基层活力团组织”创建活动的实施意见》（团浙发〔2012〕6号）、《关于在全省开展“基层组织建设年”暨“基层活力团组织”创建百日集中行动的通知》（团浙〔2012〕65号）的部署要求和

2、全县开展“基层组织建设年”的相关要求，决定在全县共青团系统开展“基层组织建设年”暨“基层活力团组织”创建活动，结合我县共青团工作实际，现就开展创建活动提出如下实施意见。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持党建带团建，以“扩大覆盖、优化格局、统筹功能、增进活力”为总体思路，不断扩大基层团的组织覆盖，增强基层团的组织活力，加大基层团建创新力度，健全基层党建带团建工作机制，加强团干部作风建设，提高各级团组织服务基层、服务青年的能力和水平，动员广大团员青年为建设独具特色的“美丽海岛”贡献力量。二、创建对象各乡镇

3、、社区、学校、机关事业单位的团组织及“两新”团组织三、主要任务（一）组织建设好。健全完善团组织的领导班子，在全面完成乡镇组织格局创新的基础上，要实时关注编外人员的动态发展情况，并及时调整班子结构，使班子成员的结构更趋合理，整体素质进一步提高。同时，通过业务培训、项目领办、推优激励等路径，切实发挥委员、编制外副书记在组织中的有效作用。进一步加强团组织规范化建设，要健全团员教育管理制度，做到团员青年（尤其是渔农村团员青年）底数清；要完善推优入党工作，积极向党组织推荐优秀团员青年；要充分运用基层党组织的阵地资源，

4、实现阵地共建共享，为团组织开展活动争取支持。积极开展或参与区域共青团结对共建，以组织、活动、阵地、项目、信息为牵动，广泛建立各种形式的共建组织，实现基层团组织的整体活跃。（二）项目建设好。在“基层组织建设年”和“作风建设年”的各项部署中，深入做好项目品牌化工作。各级团组织要结合自身实际，围绕党政中心工作和青年实际需求，从青少年思想道德建设、服务青年成长成才、服务和谐社会建设及团的自身建设等四个方面出发，重点围绕“美丽海岛”义工行动、共青团“创先争优”活动、城乡统筹共建、团组织格局创新、团属社团建设和青年创业

5、创新等方面设计特殊工作项目，努力做到“一团一品”。（三）队伍建设好。加强团干部作风建设，重点开展好“三进三服务”大走访活动等，引导团干部深入基层、走进青年、锤炼作风，增强团组织的吸引力和凝聚力；要不断增强团员队伍组织意识，能经常开展学习活动，加强思想教育,积极发展新团员，开展推优入党工作；要进一步做好流动团员和渔农村员青年教育管理，能摸清底数，加强服务；要积极服务青年人才队伍建设。（四）制度建设好。落实党建带团建制度，要积极争取同级党委重视和支持，不断优化基层团组织的工作环境；有工作经费保障，乡镇一级团组织

6、确保有一定的年度工作经费列入同级财政预算；严格团的组织生活，认真落实“三会一课”，积极创新形式。有一套较好的工作制度，团费收缴正常,基础档案健全。积极探索基层团内民主运行机制。（五）作用发挥好。要不断创新团组织与团员青年的联系、沟通、交流的手段和方法，通过QQ群、微博、手机短信、手机报等青年喜闻乐见、乐于参与的方式和途径，拉近与青年的距离，密切与青年的联系，增强对青年的吸引和凝聚；要有明显的工作成效，积极为青年提供创业就业、关爱帮助服务，得到团员青年的认可；要有良好的社会评价，工作得到同级党委、上级团组织和

7、广大团员青年的充分肯定。四、工作步（一）准备阶段（7月上旬）各级组织要进一步统一思想认识，明确任务步骤，制定具体的实施方案，认真梳理推进创建行动的主要目标、具体任务和着力突破的重点、难点问题。（二）第一轮推动阶段（2012年7月-10月）1.7-9月开展“活力团组织创建百日集中行动”。结合“三进三服务”大走访活动，针对走访活动调梳理出来的当前基层团组织建设与基层团工作中存在的问题，探索建立相关长效机制，研究激发基层活力的有效路径，形成基层团建工作全面推进、有效突破的良好局面。2.10月上旬对“活力团组织创建

8、百日集中行动”进行总结提炼。总结归纳百日集中行动期间具有推广价值的探索创新，团县委将向各团组织收集活力团组织创建的典型案例。案列要求包括团组织基本情况、活力创建的主要做法和成效、经验体会、案列点评，并附反映组织活力的视频（5分钟左右）和图像资料（照片2-3张）。（三）整改提高阶段（2012年11月-12月）各团组织既要总结好的经验，也要总结问题和不足，找出影响工作推进的关键因素，提出有针对性的整改措施。（四）第二