人教版四年级语文下册课程纲要

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1、小学语文四年级下册课程纲要一、学习目标（一）思想教育1、九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。在知识传授和能力训练过程中，激发培养学生热爱祖国语文的思想感情。2、在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成自主、合作、探究的学习方式和良好习惯。3、语文课程通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐渐形成良好的个性和健全的人格。（二）识字与写字（1）能准确认读299个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字200个。

2、（3）能运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（4）继续练习用钢笔写字，用毛笔临摹正楷字帖，要求写字姿势正确，字体写得正确、工整、整洁。（三）阅读（1）继续练习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，做到分角色朗读课文。（2）继续练习默读课文，做到不出声，不指读；学习略读，粗知文章大意。（3）能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。（4）凭借语言文字归纳课文大意，体会文章表达的思想感情。（5）按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出

3、问题。（6）能诵读优秀诗文，阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。（7）体会标点符号的不同作用。（8）积累课文中优美的词语、精彩句段，以及课外阅读和生活中的语言材料。（四）习作（1）乐于书面表达，增强习作的自信心；留心周围的事物，勤于书面表达。（2）用简短的书信、便条进行交流。（3）尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。（4）练习相互交流，评改习作，正确使用标点符号。（五）口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能复述课文所写的

4、故事。（2）能在听到、看到的事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。（六）综合性学习（1）能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。（2）结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己观察所得。（3）能在教师指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。（4）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。二、课程内容安排5本册

5、共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇，教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题，课程具体安排如下：单元序号单元专题读写训练重点教学内容课时安排1走遍千山万水1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的内容。2、学习本单元生字，理解由生字组成的词语。3、了解祖国大好河山，激发学生对大自然的热爱，并体会作者是怎样用优美的词句表达情意的。1、古诗词三首2、桂林山水3、记金华的双龙洞4、七月的天山语文园地一12-14课时2以诚待人1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学

6、习本单元生字，理解由生字组成的词语。　　　　3、理解重点语句和段落,充分感知故事内容,感受人物的思想品质,思考做人处事应该怎么做。5、中彩那天6、万年牢7、尊严8、将心比心语文园地二11-13课时3大自然的启示1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。3、抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示，并开展一次综合性学习，引导学生进一步关注自然,了解自然。9、自然之道10、黄河是怎样变化的11、蝙蝠和雷达12、大自然的启示语文园地三12-14课时4战争与和平1、能

7、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学习本单元生字，理解由生字组成的词语。　　　　3、帮助学生了解战争给人们带来的苦难,缅怀为和平英勇战斗的英雄们。激发学生热爱和平的情感。4、引导学生思考应该为世界和平做些什么。13、夜莺的歌声14、小英雄雨来15、一个中国孩子的呼声16、和我们一样享受春天语文园地四12-15课时5热爱生命1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，背诵喜欢的段落。2、学习本单元生字，理解由生字组成的词语。　　　　3、感受生命的美好，体会课文中含义较深的词句。17、触摸

8、春天18、永生的眼睛19、生命生命20、花的勇气语文园地五11-13课时56田园生活1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗词，并背诵自己喜欢的段落。2、学习本单元生字，理解由生字组成的词语。3、积累精彩句段，体味优美语言，感受充满诗情画意的田园美景。21、乡下人家、22、牧场之国23、古诗词三首24、麦哨语文园地六12-14课时7执著的追求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本单元生字，理解由生字组成的词语。3、留心人物外貌、动作等方面的描写，学习课文中人物的执著专著