四年级国学教（学）案

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1、......四年级第一课课题：南园十三首教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。南园十三首李贺花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。宫北田塍晓气酣，黄桑饮露窣宫帘。长腰健妇偷攀折，将喂吴王八茧蚕。竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。三十未有二十馀，白日长饥小甲蔬。桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风。长卿牢落悲空舍，曼倩诙谐取自容。见买若耶溪水

2、剑，明朝归去事猿公。春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。泉沙软卧鸳鸯暖，曲岸回篙舴艋迟。泻酒木栏椒叶盖，病容扶起种菱丝。边让今朝忆蔡邕，无心裁曲卧春风。舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。学习参考......长峦谷口倚嵇家，白昼千峰老翠华。自履藤鞋收石蜜，手牵苔絮长莼花。松溪黑水新龙卵，桂洞生硝旧马牙。谁遣虞卿裁道帔，轻绡一匹染朝霞。小树开朝径，长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。古刹疏钟度，遥岚破月悬。沙头敲石火，烧竹照渔船。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。

3、五、成长阶梯。认真填写。我的收获……学习参考......四年级第二课课题：无题教学目标：让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。（一）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（二）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。2、学生谈感受。二、出示译文。译文1聚首多么不易，离别更是难舍难分；暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；红烛自焚殆尽，满腔热泪方才涸干。清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜阑对月自吟，该会觉得太过凄惨。蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，殷勤的青

4、鸟信使，多劳您为我探看。译文2见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。学习参考......读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、《无题》可是千古吟诵的佳作，把它做成读书卡片。2、寻找《无题》的曲子，学唱。五、成长阶梯。认真填写

5、。我的收获……学习参考......四年级第三课课题：问刘十九教学目标：让学生了解白居易及其《问刘十九》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。问刘十九绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？2、学生谈感受。二、出示译文。　我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡，香气扑鼻。　用红泥烧制成的烫酒用的小火炉也已准备好了。　天色阴沉，看样子晚上即将要下雪，　能否留下与我共饮一杯？学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、背过这首诗。2、你还读过白居易的哪些诗？学习参考......3、再读古诗《过故人庄》。五、

6、成长阶梯。认真填写。我的收获……学习参考......四年级第四课课题：塞上听吹笛教学目标：让学生了解高适及其《塞上听吹笛》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。2、学生了解边塞诗人高适。二、出示译文。冰雪消融，胡地已是牧马的时节了。　　傍晚时分，战士们赶着马群回来，明月洒下一片清辉。　　在如此苍茫而又澄明的夜色中,从戍楼中传来熟悉的《梅花落》曲调。　　风传笛曲，一夜之间传满了关山。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、背诵古诗。

7、2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。学习参考......3、欣赏李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》五、成长阶梯。认真填写。我的收获……学习参考......四年级第五课课题：塞上听吹笛教学目标：让学生了解岑参及其《走马川行奉送封大夫出师西征》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。走马川行奉送封大夫出师西征君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，