正方学生工作管理系统学生用户操作手册改

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1、用户操作手册正方学生工作管理系统【通用】学生用户操作手册正方软件股份有限公司13 用户操作手册目录1引言……………………………………………………………………………………………21.1编写目的…………………………………………………………………………………………21.2项目背景…………………………………………………………………………………………22软件概述………………………………………………………………………………………22.1目标………………………………………………………………………………………………22.2功能……………………………………………………………………………………………

2、…22.3性能………………………………………………………………………………………………33使用说明………………………………………………………………………………………33.1登录系统…………………………………………………………………………………………33.2系统管理…………………………………………………………………………………………43.2.1密码修改…………………………………………………………………………………………53.3学生信息…………………………………………………………………………………………53.3.1在校生信息………………………………………………………………………………

3、……53.3.2信息修改申请…………………………………………………………………………………63.4学生资助…………………………………………………………………………………………63.4.1家庭情况…………………………………………………………………………………………63.4.1.1填写调查表………………………………………………………………………………63.4.2困难生认定…………………………………………………………………………………73.4.2.1困难生申请………………………………………………………………………………73.4.3资助管理………………………………………………………………

4、……………………93.4.3.1资助申请…………………………………………………………………………………93.5勤工助学……………………………………………………………………………………113.5.1岗位人员管理……………………………………………………………………………113.5.1.1学生岗位申请……………………………………………………………………………113.5.2我的勤工助学……………………………………………………………………………123.5.2.1学生岗位查询…………………………………………………………………………123.5.2.2我的勤工岗位…………………………………………

5、………………………………1213 用户操作手册1引言1.1编写目的本规格手册的目的在于阐明学生工作管理信息信息的使用,本手册适用于学生用户。1.2项目背景新版正方学生工作管理信息系统,是在整合了100多所本专科高校针对学生在校期间过程中,从学生、生活、思想等各方面进行全面管理工作,于2007年集成开发完成的。目前高校的学生工作管理涵盖面广,业务繁多,流程多样,工作量大,但是学生工作管理部门人员配备却是有限的,在这样的情况下,学生工作管理部门的老师就承担了很大的压力,大量的工作堆积在一起的时候就可能遗漏或者容易造成不必要的工作失误。学生工作管理信息系统就是为了解决这些问题,并且充分

6、利用学生工作管理部门的人力资源,通过信息化、数字化、网络化办公对学生的学习、生活、思想等各方面的进行全面管理,同时结合学生工作管理业务,制定相应的业务管理流程,简化工作内容,提高工作效率,以实现学生工作管理的简单、高效、优质为目的的办公服务系统。2软件概述2.1目标减少了教师和工作人员在处理学生相关工作中的工作量;充分利用学生工作管理部门的人力资源,通过信息化、数字化、网络化办公对学生的学习、生活、思想等各方面的进行全面管理;解决高校的学生工作管理涵盖面广,业务繁多,流程多样,工作量大,但是学生工作管理部门人员配备却是有限的情况下,大量的工作堆积在一起的时候就可能遗漏或者容易造成

7、不必要的工作失误。2.2功能13 用户操作手册学生工作管理信息系统由首页、系统维护、思政队伍、学生信息、评奖评优、学生资助、违纪处分、勤工助学、党团建设、公寓管理、日常事务等功能模块组成。登录系统时,根据自身身份类型选择,系统将自动登录到相应的身份通道。具体功能规划如下图所示:1.1性能学生工作管理信息系统最高能承受300-500人同时在线,最大能承受300个并发。2使用说明2.1登录系统首先进入学工部网站,学生工作管理信息系统登录页面,如下图所示:13 用户操作手册学生工作管理

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