资源描述：
《小学英语动词过去式的变化规则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.直接在词尾加-ed。如:,work—worked,need—needed,clean—cleaned2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked,live—lived,move—moved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped,trip—tripped4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied,carry—carried,hurry—hurried,marry—married不规则
2、动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法：1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent3.以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,s
3、leep—slept,feel—felt,smell—smelt6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1.在清辅音后读作[t]。如：asked,helped,watched,stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed,studied,moved,called3.在t/d后读作[id]。如：wanted,needed小学阶段常见过去式不规则变化动词表动词原形过去式动词原形过去式am,iswasarewerekeepkeptletletbecomebecam
4、emakemadebeginbeganmeetmetbitebitputputblowblewreadreadbuyboughtriderodecatchcaughtrunrancomecamesaysaidcostcostseesawcutcutsingsangdigdugsitsatdo/doesdidsleepsleptsleepsleptdrinkdrankspeakspokesweepswepteatatetaketookfallfellteachtaughtfeedfedtelltoldfeelfeltthinkthoughtflyflewthrowthrewforgetforg
5、otunderstandunderstoodgetgotgivegavewakewokegowentwearworegrowgrewwinwonhave/hashadwritewroteknowknew一个人懂你，就是时时关心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想着你。懂你的人，会想着你的冷暖，想着你的忧乐，想着你是否安好。 懂你，是心灵的一种呵护，是生命的一种温度，是彼此间的一种温馨。 因为有人懂你，你流在眼角的泪水有人擦；因为有人懂你，你欢笑时有人陪你笑；因为有人懂你，你寂寞时有人陪；因为有人懂你，你有难时有人帮；因为有人懂你，你痛苦时有人安慰。 懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己
6、也只能是无话不说，心心相印，情同手足，休戚与共。 而懂你的人则更进一层，如若懂得，你的一个眼神，便能会意；你的一个暗示，便能心领；你任何一个神情，便会心有灵犀。 懂你的人，会对你心领神会，了如指掌，会对你的了解犹如了解自己。 懂，是世界上最温情的语言。浅浅的微笑，却包含着深深的喜欢；淡淡的祝福，却包含着浓浓的情意；短短的问候，却包含着长长的思念。 有时只说了只言片语，却胜似万语千言；有时只是一个眼神，一个动作，却能让你心间温暖如春。 懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真诚，最懂你的内心世界。因为懂得，所以心相同；因为懂得，所以才心疼；因为懂得，所以才感动！ 懂你，是一
7、种深深的理解；懂你，是一种默默的喜欢；懂你，是一种暖暖的陪伴。 有一个懂你的人，真的就是一种幸福。你不会十全十美，他也不会十全十美，但两个都不完美的人却能撞出心灵的火花，却能达到无与伦比的默契，却能达成无法形容的融合，该是怎样的互懂？！ 最懂你的人，也许会一直默默的陪伴在你的身边；也许会在天涯海角；但他总会在心里默默的守护你，总会在心里默默祈祷你幸福安康！ 人与人之间最美是懂得，同事之间，只有互懂，才能
