《VFP原理》上机报告新模板(2011)

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1、上机报告课程名称：《VFP原理》学生姓名：　　　　　　学号：　　　　　　　　班级：　　　　　　　专业：　　　指导教师：　　　　刘颖　　　　2012年3月46实验一数据库理论及VFP语言基础一、实验目的：1、了解VFP的安装过程及其运行环境2、熟练掌握VFP的启动与退出方法3、熟悉VFP的用户界面、菜单及工具栏4、VFP的数据类型、常量、变量、表达式、函数、运算符等基本概念5、掌握常用简单语句（命令）的使用二、实验平台：VisualFoxPro6.046三、实验内容和要求：（一）实验内容：1、VFP6.0启动与退出练习。分别选用VFP6.0的三种启动方式和三种退出方法，

2、练习VFP6.0的启动与退出。2、熟悉VFP6.0的用户界面（1）VFP6.0主窗口的组成熟悉VFP6.0主窗口的标题栏、彩单栏、工具栏、状态栏、主窗口工作区、命令窗口等组成成分。（2）熟悉菜单栏①观察菜单栏的8个菜单②在命令窗口输入：CREATEPROJECT（按回车键）（大小写均可）在弹出的创建对话框上，单击“保存”按钮，打开了“项目管理器”，观察菜单栏的变化，此即为动态菜单。（3）菜单命令的选取练习分别使用鼠标单击访问键、快捷键等选取菜单命令的方法选取“新建”、“打开

3、等系统菜单命令。（5）熟悉工具栏①观察VFP6.0主窗口的工具栏，用鼠标指针指向每一个工具按钮

4、，稍作停留，观察工具提示，了解每一个工具按钮的名称和作用。②用“显示“菜单”中的“工具栏”命令，调出“工具栏”对话框，了解系统工具栏的数量，练习调出一个或多个工具栏；再练习隐藏一个或多个工具栏。③利用“工具栏”对话框，分别选中和取消选中“彩色按钮”、“大按钮”、“46工具提示”可选项，进行工具栏的显示方式的设置，观察设置效果。④打开“工具栏”对话框练习系统工具栏的“定置”和“重置”。⑤打开“工具栏”对话框练习“新建”自定义工具栏以及删除自定义的工具栏。（6）命令窗口的隐藏和显示练习。①单击主窗口内的命令窗口右上角的“关闭”按钮，或选取“窗口”菜单的“隐藏（H）”命令项

5、，均可隐藏命令窗口。②打开“窗口”菜单，单击“命令窗口（C）”命令，“命令窗口”显示在主窗口内。4、熟悉VFP6.0的文件操作（1）创建新文件练习①选择“文件/新建”菜单命令，或单击“新建”按钮，或使用或使用热键“ALT+FN，或使用快捷键“CTRL+N，打开“新建“对话框。②在对话框中选中“文本文件”，再单击“新建文件”按钮，弹出文本编辑窗口；③在该窗口内输入如下内容：“VisualFoxPro6.0是一种数据库管理系统，它提供面向对象的、功能强大的应用程序开发环境。”④单击该窗口右上角的“关闭”按钮，弹出“提示信息”对话框；⑤在“提示信息”框中单击“是（Y）”按钮

6、，弹出“另存为”对话框；⑥同其他软件一样，利用“另存为”对话框可以选择已编辑的文件的存放类型、存放位置、输入文件名，单击“保存（S）”按钮即可将该文件存盘。（2）打开已有文件练习①选择系统菜单的“文件/打开“菜单命令，或单击系统常用工具栏的“打开”按钮，或使用热键“ALT+FO”，或使用快捷键“CTRL+O”，打开“打开”对话框。②在对话框中的“文件类型（T）”下拉列表框中选取欲打开的文件的类型，例如46“文本”；在搜寻下拉框中，选取文件的存放位置；在“文件名列表”框中用鼠标单击欲打开的文件的文件名；单击“确定”按钮，即可打开相应文件，弹出相应的编辑窗口。（3）“保存

7、”与“另存为”练习5、项目管理器的应用新建一个项目，在此项目中添加已经存在的数据表，再移出此表。具体操作：（1）建立项目：从“文件”菜单选择“新建”命令，选中“项目”，单击“新建文件”，在“创建”对话框中选择文件保存路径和文件名[项目1]，单击“确定”按钮后，项目管理器被打开。在保存的磁盘上出现“项目1.PJX”。（2）添加数据表：展开“数据”项，选定“自由表”，再单击“添加”按钮，选择一个数据表。（3）移出表：选定一张表，单击“移去”按钮，在出现的对话框中单击“移去”按钮。6、？/？？命令的使用练习在VFP命令窗口键入以下命令，观察VFP主窗口内的输出结果，并进行对

8、比。①？“ABCD”?“abcd”②？“ABCD”??“abcd”③?28,-400,“AnHui”?“VisualFoxPro”,“是一种可视化的程序设计语言”??“VisualFoxPro”,“是一种可视化的程序设计语言”467、变量操作基本练习(1)变量的值的变化规律练习在命令窗口依次键入下列命令,分析输出结果,了解变量内容(值)的变化.a=2?aa=4?aa=2*a?a(2)赋值命令使用练习①在VFP命令窗口分别键入下列命令，判断各变量的数据类型，并用“？”命令检查变量a,b,c的值。STORE10TOa,b,cSTORE“VisualFor