优质课评选方案

《优质课评选方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、红光学校优质课评选方案为贯彻落实《教育部关于全面提高教育质量的若干意见》，鼓励广大教师认真做好教学工作，积极投入教学改革、探索教学规律，促进教师教学交流，提高教师课堂教学管理水平，全面提高教育教学质量，根据学校教学工作计划,决定于9月开展优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：一、指导思想紧跟教育的新形势和新要求，通过选拔的形式，搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台，强化广大教师开展研究型教学的意识和能力，创新职业教育理念，推动人才培养质量的整体提升。本次活动将以优质课评选为载体，以课堂为阵地，全员参与，深入开展

2、校本教科研活动。二、活动目的1．提高全体教师的教学教研能力和业务水平。2．增强教科研氛围，形成互相学习、共同进步的良好学术风气。3．分析和解决教学活动中存在的问题，总结教学中的经验，树立教学的榜样，进一步增强和调动教师教学的责任心和积极性，促进教学改革，提高教学质量。三、组织领导为加强对优质课评选工作的领导，使评选工作有序进行，学院成立优质课评选领导组。组长：朱哲副组长：刘铭华成员：刘萍、唐生仲、刘名华、周清、黄文鑫四、优质课评选原则1．参与原则：任课教师要充分认识优质课评选的意义，积极参加到此项活动中，争创优质课，促

3、进自身教学水平的提高。2．实事求是原则：任课教师应按教学计划进行讲课，不能因优质课评选影响正常教学进度，杜绝采用不正当手段参加评选。3．公正原则：评价人员要坚持客观公正的原则，不能掺杂个人感情，避免成见效应。4．多向结合原则：学生评价与评价组评价相结合。五、评选组织安排和要求   （一）、优质课评选活动分阶段进行   1．各教研组初评     依据学校评选方案组织本部门教师全员参加选拔活动，每教研室推荐一名教师参加优质课评选。   2.校级评选   在初选的基础上，由教务处、督导室组织评委进行评审。（二）、评选对象全体

4、教师（评委教师不参选）。（三）、时间安排：评选时间：9月1日--9月10日教研组选拔，9月11日前报教务处，教务处将在9月中旬组织评委进行随堂听课评选。六、评选内容及标准（一）、评选内容：优质课评选分“教案编写”和“课堂教学”及评委评议三项内容：   1．教案编写满分100分，比重20%；课堂教学满分100分，比重80%。二项合计100分。2．教案分课时编写，应包含教学目标，教学重难点、教学过程与步骤，教学手段、教学方法与特色、教具使用、板书设计、作业布置和教学后记等教学环节，格式要规范。（二）、优质课基本标准1.体现

5、“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心”的教学理念；注重渗透德育和情感培养，培养学生形成良好的职业道德和职业意识，在教学改革中成效明显。2.按照教学大纲要求，完成知识、技能的传授，培养学生形成良好的学习习惯和综合职业能力。3.准确系统地把握重点、难点和知识点；突出实践操作，培养学生创造性思维能力和解决实际问题的能力。4.教学思路清晰，教学过程层次分明，营造良好的学习氛围,教师起到主导作用；突出学生主体地位，全体学生积极参与教学活动，采用符合高职院校学生学习特点的教学方法，圆满完成教学目标。5.教态自然

6、大方，衣着得体；语言精炼、生动，板书设计合理、规范美观；课件设计科学直观，演示操作娴熟，有较强的应变能力和驾驭课堂的能力。6.学生学习兴趣浓厚，课堂教学气氛活跃，学生切实学到知识掌握技能，反馈效果好，达到预定的教学目标。7.教学目标、过程、方式和方法等有创新，在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。七、奖励设置对获得优质课的教师授予“优质课教师”称号并颁发证书，给予适当物质奖励。2015年9月1日附件1教案评选标准项目评比标准分值得分教学目标教学目标明确，根据学科特点，注重培养学生全面素质，面向全体学生，切合学生

7、实际，能体现出认知、技能(含操作)及情感发展目标和要求。10分 教案格式环节教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，板书设计合理。10分 教学重点难点教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。10分 教学过程步骤教学过程比较详细，设计思路清晰，符合学生认知规律，体现师生互动的活动空间（有相关活动的安排或说明），教学方法合适，突出以学生为主体，探究性学习的方式。25分 教学手段能体现能力培养，有利于培养学生的创新精神和求异思维，恰当合理的使用现代教育技术手段。15分

8、 教学方法特色教学方法得当，符合教学目标和内容，体现精讲多练的课堂结构，重视面向全体，因材施教，注意学习方法指导和良好习惯的养成。20分 作业课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生实际，作业布置适当。10分 得分 评分人签字：                 年       月       日 附件2：