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时间:2020-01-12
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1、....浅议农村中小学教育技术装备的使用和发展时代飞速发展,现代社会是一个全新的信息化社会。随着学校课程改革的逐步实施,现代教育技术装备建设工作的重要性体现的越发明显。教育部门也在努力改革与创新,一步步改变学校的师资力量,改善学校的办学条件及环境。学校努力创建现代教育技术装备标准化,为促进课程的深化改革,提高教育教学质量打下坚实的基础。如今,在信息技术的广泛应用与推动下,各地区教育部门也不断改变教育观念,更新教育理念,所以,教育技术装备便也走进了校园,并不断更新发展。因此,如何实现和加强农村中小学教育技术装备的使用和管理水平,就是摆在我们农村中小学学校面前
2、坚巨而复杂的任务了。那么,如何才能因地制宜顺利推进教育技术装备进入学校,并加强农村中小学教育技术装备的使用和管理水平呢?这就需要我们做一些深入的探索和思考。一、提高认识,因校制宜,是促进学校的教育技术装备的是前提。学校课程改革的实质和目的是为了解放传统的应试教育对学生思维能力、学习能力、动手操作能力等的束缚与限制,发展、提高学生的思维能力和创新能力,培养学生自主学习和小组协作的能力和愿望。同时,课程改革的主要任务是:更新观念、转变方式、重建制度。即更新教与学的观念;转变教与学的方式;更新学校管理与教育评价制度。加强农村学校教育技术装备工作是推进农村小学素质
3、教育的需要。时代在发展,教育也在发展。素质教育要求培养学生动手动脑能力,养学生观察能力和求实创新科学精神,每个成员熟悉并掌握信息技术方面的知识和能力,如果不配备相应的设备,不学习相关的信息知识,是达不到目的的。而落后的农村中小学与发达地区相比有很大的差距,特别是落后农村小学和发达地区学校相比,各方面条件相对较差,城乡差别较大,同在一片蓝天下,他们没有享受到应有的公平教育.要缩小城乡差距,就必须用发展的眼光看问题。要广泛宣传教育技术装备工作的重要意义,逐步达到领导重视,师生配合,形成认识一致,齐抓共管的格局因地制宜、因校制宜地开展好教育技术装备工作。 我校因
4、word格式编辑....地域条件和经济环境等条件,再加上一些陈旧的教育观念,从某种程度上限制了学校工作的开展。近几年,我校在教育部门领导的带动下,也已一步步走向暂新的信息化时代。为了改善办学条件,提高教育教学水平,我们努力更新教育观念,提高自身的素质,同时注重教育教学及学校管理制度。与此同时,我们引进新的教学技术装备,并让这些先进的设备达到足够的使用率。2014年,我校建起了多媒体教室,配置了电脑、打印机等办公设备,实行了电脑网络办公自动化.二、加强农村中小学教育技术装备工作是推进农村中小学素质教育的重中之重。随改革开放以来,信息技术遍布全球,信息的跨跃发
5、展,促进社会的飞跃进步,对于农村学校来说,一贯的使用陈旧老套的教学方式,使学生们只能呆板的接受灌输式的知识内容,而没有更好的教育手段来辅助他们轻松自如的自主学习,因此,农村中小学,更要加强教育技术装备工作的开展。加强农村中小学教育技术装备工作,是目前教育的必然趋势,是推进农村中小学素质教育的重中之重。然而,在这个过程中,由于我们身处特殊地区以及人们自身的能力与水平的限制,往往不能真正的理解其意义,更不能正确的对待和使用新的技术,只是茫然的接受这种安排,而忽视了这些技术装备的真正作用所在,这样就失去了教学技术装备真正的价值。所以,我们一定要努力推进教育技术装
6、备进入我们的校园,进入我们的课堂,成为教师教学和学生学习知识的必要辅助手段。素质教育,要求培养孩子们动手、动脑的能力,我们就需要将先进的教育技术装备放到学生的学习活动中来,要求每个学生熟悉并掌握信息技术方面的知识和能力,并能认识和操作根据需要配备的相应设备。然而在这个过程中,由于我们这里地处农村,农村孩子意识不够到位,没有意识到新的教育装备的优势,不能完全接受并使用现代的教育设备产品,那么就需要我们先加强农村中小学学生的信息化观念,与此同时,逐步培养他们对先进的教育技术装备的操作使用。以达到使学生文化水平的提高的目的。三、保证农村教育技术装备的师资是学校的
7、教育技术装备的关键从目前的情况来看,由于种种原因,各学校的实验教学与电教设备等教学仪器的使用率普遍偏低,装备教育有被弱化的趋势。究其原因其实并非态度问题,追根到底是因为部分教师保留着传统的教育教学观念,仍采用旧的教育教学方式,还没有及时转化过来,在这个信息时代的社会,对新观念word格式编辑....认识不到位,以及他们自身使用装备水平有限,所以导致了这样的结果,因此,我们还必需加强师资水平能力的培养。那么,我们就要利用多形势多渠道的培训方式使相关的老师达到相应的培训效果。我们可以让一部分人先懂,先用起来,再带动其他老师。学校应该派相关人员参加培训学习。如学
8、校曾派我参加乡镇举办的多媒体培训,我回校后再对全校老师进行培训。学
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