《展示设计》教案

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1、商业展示设计教案授课教师：马川授课班级：11艺术设计（本）02、62第一学期年月周一二三四五六日年月周一二三四五六日二〇一四年八月3031二〇一四十二月158910111213141615161718192021九月1123456717222324252627282中秋9101112131418293031315161718192021二〇一五年元月元旦234422232425262728195678910115293020　12131415161718十月国庆2345119202122232425667891011122262728293031713

2、141516171819二月1820212223242526323456789272829303149101112131415十一月125161718春节20212210345678962324252627111011121314151612171819202122231324252627282930141234567本学期共20周学生注册：8月30日、8月31日正式上课：9月1日学生寒假：1月19日至2月27日教师寒假：1月22日至2月24日备注：中秋节放假1天（9月8日）；国庆节放假7天（10月1-7日）；元旦放假1天（1月1日）；校运会3天(11

3、月6-8日)。以上时间以学校通知为准。62《商业展示设计B》教案教学大纲：《展示设计》课程教学大纲英文译名：Exhibitiondesign课程编号：050420027总学时：48实验学时：32学分：3分适用对象：艺术设计专业环境艺术方向学生先修课程：人体工程学、计算机辅助设计大纲主撰人：杨茵、胡元元大纲审核人：欧阳禾子、孙勇一、课程性质、目的和任务：本课程为艺术设计专业必修课，是艺术设计环境艺术方向中的一项重要内容，也是艺术设计专业大学本、专科生必修的一门理论课程。展示设计它既是一门空间与场地的规划艺术，又是关于视觉传达的艺术，是艺术设计学科的重要专

4、业课程，是学生未来从事环境视觉设计所必需具备的重要专业设计能力之一。该课程通过讲课、自学、课外实践等教学环境进行，以课程讲授和实践相结合，辅以课外联系。着重使学生掌握本课程的基本原则和涉外内容，课堂讲授既要保持理论的联系性，又要注重联系实际。通过对本课程的学习，学生将掌握展示设计的基础知识和技能，培养学生观察和创新能能力。二、教学内容及要求：第一章展示设计的概述授课学时：4基本要求：1-1展示设计的基本定义。621-2展示设计的发展概述。1-3展示设计的分类。1-4展示设计师的专业必备素质。重点：揭示展示设计的本质和内含，了解展示设计的目的和类型。难点

5、：通过事例来说明展示设计的细致分类。第一章展示设计的基础原理授课学时：6基本要求：1-1展示艺术的因素和法则。1-2何为展示艺术风格。1-3展示设计的艺术流派。1-4展示设计的目标和场地。重点：掌握展示设计中的基本法则。难点：熟悉展示设计中的各种艺术流派并能通过实践练习来更掌握。第二章展示设计的要素授课学时：12基本要求：1-1展示空间。1-2展示色彩。621-3展示道具。1-4展示照明。1-5展品陈列。重点：展示空间色彩、照明、版面、道具等对空间氛围塑造的方法。难点：熟练掌握展示设计的要素并熟练运用于实践练习当中。第一章展示设计中的人体工程学授课学时

6、：4基本要求：1-1展示中的尺度问题。1-2展示中的视觉问题。1-3视觉传达效率的提高。1-4展示照明质量。重点：熟悉和掌握展示设计中各个方面的尺度。掌握展示设计中尺度与视觉的关系。第二章展示环境的空间设计授课学时：4基本要求：1-1动态的空间形式。1-2展示功能区域的分隔。62重点：通过此课让学生了解展示设计功能分区与空间形式。难点：展示设计的功能分区。第一章营销空间的展示设计授课学时：10基本要求：1-1店面总体展示设计。1-2店面招牌设计。1-3店面展示装修施工图的绘制。1-4商店橱窗展示设计及陈列。重点：让学生掌握展示设计中橱窗的设计。难点：橱

7、窗设计与展示的关系。第二章展示设计的表现技法授课学时：8基本要求:1-1展示设计工程制图。1-2展示设计效果图表现技。1-3展示设计模型制作。重点：掌握展示设计中的图例符号并能熟练各种技法。难点：通过绘制精确的效果图来制作展示设计模型。62一、实验：1、实验项目一览表序号实验项目名称学时实验类别实验要求实验类型每组人数1展示设计的手绘练习4专业必修综合性1-42外出考察掌握场地因素8专业必修验证性1-43外出考察掌握空间类型8专业必修验证性1-42、实验项目目的和要求：[序号1].[展示设计的手绘练习]：掌握各种手绘工具的运用以便日后草图的绘制。通过绘

8、制中式家具，让学生了解家具的基本结构及认识中式风格造型，作为开课实践一的练笔重点部分。同学们参