可编程实训报告

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1、广东机电职业技术学院可编程实习报告(2015-2016学年第二学期)专业:电气自动化班级:电气1410姓名:学号:指导教师:吴迪时间:第5-5周(2016年3月28日—2015年4月3日)地点:电气楼209一、实训任务项目一水塔水位控制当水池水位低于水池低水位界(S4为OFF表示),阀Y打开进水(Y为ON)定时器开始定时,4秒后,如果S4还不为ON,那么阀Y指示灯闪烁,表示阀Y没有进水,出现故障,S3为ON后,阀Y关闭(Y为OFF)。当S4为ON时,且水塔水位低于水塔低水位界时S2为OFF,电机M运转抽水。当水塔水位高于水塔高

2、水位界时电机M停止。二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯形图一、实训任务项目二四节传送带的模拟有一个用四条皮带运输机的传送系统,分别用四台电动机带动,控制要求如下:1、启动时先起动最末一条皮带机,经过5秒延时,再依次起动其它皮带机。2、停止时应先停止最前一条皮带机,待料运送完毕后再依次停止其它皮带机。3、当某条皮带机发生故障时,该皮带机及其前面的皮带机立即停止

3、,而该皮带机以后的皮带机待运完后才停止。例如M2故障,M1、M2立即停,经过5秒延时后,M3停,再过5秒,M4停。4、当某条皮带机上有重物时,该皮带机前面的皮带机停止,该皮带机运行5秒后停,而该皮带机以后的皮带机待料运完后才停止。例如,M3上有重物,M1、M2立即停,过5秒,M3停,再过5秒,M4停。二、编程思路1、思路说明一、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯

4、形图一、实训任务项目三喷泉的模拟控制合上启动按钮后,按以下规律显示:1—2—3—4—5—6—7—8……如此循环,周而复始。二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯形图一、实训任务项目四液体混合装置控制的模拟本装置为两种液体混合模拟装置,SL1、SL2、SL3为液面传感器,液体A、B阀门与混合液阀门由电磁阀YV1、YV2、YV3控制,M为搅匀电机,控制要求如下:初始

5、状态:装置投入运行时,液体A、B阀门关闭,混合液阀门打开20秒将容器放空后关闭。启动操作:按下启动按钮SB1,装置就开始按下列约定的规律操作:液体A阀门打开,液体A流入容器。当液面到达SL2时,SL2接通,关闭液体A阀门,打开液体B阀门。液面到达SL1时,关闭液体B阀门,搅匀电机开始搅匀。搅匀电机工作6秒后停止搅动,混合液体阀门打开,开始放出混合液体。当液面下降到SL3时,SL3由接通变为断开,再过2秒后,容器放空,混合液阀门关闭,开始下一周期。停止操作:按下停止按钮SB2后,在当前的混合液操作处理完毕后,才停止操作(停在初始

6、状态上)。二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯形图一、实训任务项目五天塔之光合上启动按钮后,按以下规律显示:L1→L1、L2→L1、L3→L1、L4→L1、L5→L1、L2、L4、→L1、L3、L5→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7→L1、L6→L1、L7→L1→L1、L2、L3、L4、L5→L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7→L1、L2、L3、

7、L4、L5、L6、L7→L1……如此循环,周而复始。二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯形图一、实训任务七段码显示按下启动按钮后,控制A.B.C.D.E.F.G,组合起来显示数字。使七段码显示管,按照0-1-2-3-4-5-6-7-8-9的顺序进行循环显示二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开

8、头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表输入启动按钮停止按钮X0X1输出A段B段C段D段E段F段G段Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6三、完整梯形图四、实习总结无论不舍也好,辛苦也罢,实训总归是过去了的,四天的时间不算长,相对于一个

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1、广东机电职业技术学院可编程实习报告(2015-2016学年第二学期)专业:电气自动化班级:电气1410姓名:学号:指导教师:吴迪时间:第5-5周(2016年3月28日—2015年4月3日)地点:电气楼209一、实训任务项目一水塔水位控制当水池水位低于水池低水位界(S4为OFF表示),阀Y打开进水(Y为ON)定时器开始定时,4秒后,如果S4还不为ON,那么阀Y指示灯闪烁,表示阀Y没有进水,出现故障,S3为ON后,阀Y关闭(Y为OFF)。当S4为ON时,且水塔水位低于水塔低水位界时S2为OFF,电机M运转抽水。当水塔水位高于水塔高

2、水位界时电机M停止。二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯形图一、实训任务项目二四节传送带的模拟有一个用四条皮带运输机的传送系统,分别用四台电动机带动,控制要求如下:1、启动时先起动最末一条皮带机,经过5秒延时,再依次起动其它皮带机。2、停止时应先停止最前一条皮带机,待料运送完毕后再依次停止其它皮带机。3、当某条皮带机发生故障时,该皮带机及其前面的皮带机立即停止

3、,而该皮带机以后的皮带机待运完后才停止。例如M2故障,M1、M2立即停,经过5秒延时后,M3停,再过5秒,M4停。4、当某条皮带机上有重物时,该皮带机前面的皮带机停止,该皮带机运行5秒后停,而该皮带机以后的皮带机待料运完后才停止。例如,M3上有重物,M1、M2立即停,过5秒,M3停,再过5秒,M4停。二、编程思路1、思路说明一、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯

4、形图一、实训任务项目三喷泉的模拟控制合上启动按钮后,按以下规律显示:1—2—3—4—5—6—7—8……如此循环,周而复始。二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯形图一、实训任务项目四液体混合装置控制的模拟本装置为两种液体混合模拟装置,SL1、SL2、SL3为液面传感器,液体A、B阀门与混合液阀门由电磁阀YV1、YV2、YV3控制,M为搅匀电机,控制要求如下:初始

5、状态:装置投入运行时,液体A、B阀门关闭,混合液阀门打开20秒将容器放空后关闭。启动操作:按下启动按钮SB1,装置就开始按下列约定的规律操作:液体A阀门打开,液体A流入容器。当液面到达SL2时,SL2接通,关闭液体A阀门,打开液体B阀门。液面到达SL1时,关闭液体B阀门,搅匀电机开始搅匀。搅匀电机工作6秒后停止搅动,混合液体阀门打开,开始放出混合液体。当液面下降到SL3时,SL3由接通变为断开,再过2秒后,容器放空,混合液阀门关闭,开始下一周期。停止操作:按下停止按钮SB2后,在当前的混合液操作处理完毕后,才停止操作(停在初始

6、状态上)。二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯形图一、实训任务项目五天塔之光合上启动按钮后,按以下规律显示:L1→L1、L2→L1、L3→L1、L4→L1、L5→L1、L2、L4、→L1、L3、L5→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7→L1、L6→L1、L7→L1→L1、L2、L3、L4、L5→L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7→L1、L2、L3、

7、L4、L5、L6、L7→L1……如此循环,周而复始。二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表三、完整梯形图一、实训任务七段码显示按下启动按钮后,控制A.B.C.D.E.F.G,组合起来显示数字。使七段码显示管,按照0-1-2-3-4-5-6-7-8-9的顺序进行循环显示二、编程思路1、思路说明(1)仔细阅读控制要求,确定使用何种指令;(2)写出I/O分配图,大致描绘程序的开

8、头结尾;(3)根据控制要求,大致描绘主程序;(4)编写主程序,完善实验编程。2、IO分配表输入启动按钮停止按钮X0X1输出A段B段C段D段E段F段G段Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6三、完整梯形图四、实习总结无论不舍也好,辛苦也罢,实训总归是过去了的,四天的时间不算长,相对于一个

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