化学人教版九年级上册讲学稿（实验活动2 CO2的实验室制取与性质）

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1、实验活动2CO2的实验室制取与性质讲学稿【课前任务分配与准备】同学们，我们学完了第六单元，从理论上掌握了CO2的制取方法以及它的性质。大家一定很期待走进实验室亲手实践一番吧！如果只是按照课本上的实验步骤操作一番是否会觉得不够过瘾不够刺激呢？想不想有属于自己亲自设计的实验呢？那好，老师这次就给足您机会，只要您的实验是有关于的CO2的，在安全的前提下都将被允许。下面是老师给出的一些供您参考的创新实验思路（仅供参考，您可以有完全不一样的设计）。请您和您的小组成员一起，在组长的带领下，完成1-2个的创新实验设

2、计，并在课堂上演示出来。到时，别忘了跟同学们讲解你们组的设计思路和原理哦！需要用到的有关器材和药品，可以向实验老师求助，也可求助于互联网，但更欣赏自制器材的同学哦！【创新实验参考】1、你能设计一个可以随意启停的气体发生装置来制备CO2吗？(难度★★)2、收集CO2真的不能用排水法吗？用实验证明你的观点；(难度★★★)3、除了用蜡烛实验可以证明CO2密度大于空气不能燃烧也不支持燃烧外，你还能有其它的证明方法吗？(难度★★)4、CO2不能提供呼吸这一性质课本并没有给出实验证明，你能设计一个吗？(难度★★)

3、5、CO2的溶解性是能溶于水，到底溶解能力如何？你可否设计实验证明出来？(难度★★★★)6、课本通过石蕊变色实验证明CO2能与水反应，你还有其它的实验方法来证明吗？(难度★★★★)7、为何不用“使燃着的木条熄灭”来验证CO2？你能否设计一个实验来说明这一点？(难度★★★★★)8、怎样用实验证明碳酸型饮料中含有CO2?(难度★)9、你能利用厨房用品自制一瓶“汽水”吗？(难度★★)【以下课堂内容】一、习题搞复习约3mins1．实验室制取气体要按一定顺序完成操作步骤。下列关于实验室制取二氧化碳的操作顺序正确

4、的是（）①向锥形瓶中加入大理石②检查装置的气密性③按要求连接仪器④向长颈漏斗中注入稀盐酸⑤收集气体A．①④③②⑤B．③②①④⑤C．③②④①⑤D．①③②④⑤2．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。必须考虑的是（）A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤水3．以下是老师提供的一些实验装置，可用于实验室制取二氧化碳气体的是（）：①②③④⑤⑥A．①②③B．②③④C．②④⑥D．②⑤⑥4．下列有关二氧化碳的制备、检验、和性质表述正确的是（）A．二氧化碳密度比

5、空气大，易溶于水；B．二氧化碳气体与水反应后成碳酸，碳酸不稳定易分解；C．用块状石灰石和稀硫酸能制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳5．将CO2通入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化（）A．先变蓝后变紫B．先变红后变无色C．先变无色后变红色D．先变红后变紫一、基础实验部分约12mins请组内成员注意分工合作，提高效率。看看哪组完成得最快速，效果最棒！！给你们上榜表扬哦！！参考流程：（请组内自行分配ABCD角色）A连查装；倒稀盐酸；检验CO2；收

6、集1瓶；通水2管；集塑料瓶中，然后加三1/3水,盖紧,晃B倒澄清石灰水；准备集气瓶、玻片；验满；倒CO2熄灭蜡烛实验;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------àC倒2试管蒸馏水，滴石蕊；点酒精灯、蜡烛；加热1支试管，然后与另一支比较颜色；D用平板拍摄，记录现象与数据实验记

7、录如下：实验观察到：澄清石灰水变________，说明制取到的是______气体；用__________法收集，将燃着的木条放瓶口，观察到火焰________，说明__________；将气体通入滴有石蕊试液的蒸馏水试管中（2支），观察到颜色由紫色变成________，说明CO2不但能溶于水，还与水反应生成了一种______性物质（化学式：_____），然后对其中一支进行加热后与另一支作对比，发现颜色由_____变______，说明生成的该物质_________；将收集到的一瓶CO2气体沿烧杯壁倒入，

8、发现烧杯中阶梯蜡烛自____而_____依次熄灭，说明：__________________(物理性质)，_________________________（化学性质）；再收集一矿泉水瓶CO2气体，并倒入约1/3的水盖紧后摇晃，发现瓶子变______，说明CO2的溶解性是：____________你在该实验中发现的问题是：________________________________________________________分析可能的原因是：__