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时间:2020-01-11
《编程输出九九乘法表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、摘要..九九乘法表输出是应用masm.exe、link.exe、debug.exe等汇编语言软件进行编译链接及执行目的程序的方法来实现。并且认识和利用DOS系统下的21h函数的02功能号来进行单个字符的输出..程序设计的过程中用到循环和子函数的思想。模块化的程序设计思想有利于源代码代码的编写..错误的查找和修改同时可以分步来调试程序减少工作量乘法表的输出没有乘数和被乘数只有乘积的结果输出。关键词:汇编语言程序设计、微机原理、九九乘法表、dos中断系统导入语前 言汇编语言是一门程序设计语言,学习程
2、序设计的思想与方法既是学习的重点也是难点,课设的目标就是要帮助读者提高程序设计的能力,较深入地掌握汇编语言程序设计的思想与方法。学习汇编语言时,有些同学已经学习过例如C语言等高级语言,将为我们理解程序设计的思想打下良好基础;但也可能从未学习过其他语言,虽然框框较少,但建立计算机语言与程序设计的概念将是一大难题。汇编语言是多类知识交叉的学科,一部分知识往往还连带着其他的相关内容,如果处理不好这些连带的内容,将影响学习者对当前知识点的理解。但是如果先扫清外围,例如先介绍CPU与存储器的内部结构、数据形式,再介绍指令与指令系
3、统、程序设计方法……,虽然可以做到内容单一,也容易接受,但教学未以程序设计为线索展开,可能在开始学习后相当长一段时间里不接触汇编语言程序设计的内容,将令学习过程抽象无趣。本书考虑到这些情况,采用了实践先行的方法,以一个完整的程序实例引导,首先通过演示与动手,对程序设计及一些基本概念、基本方法建立感性认识,从而屏蔽了一些相关知识带来的干扰,在此基础上再逐一展开。学习的过程除了理解还有记忆与模仿,人们往往都是从死记、模仿走向创新的,实践引导的过程将为模仿创造条件,也提供了记忆的线索与内容。以程以程序为线索展开,将使我们在整
4、个学习过程中的每一步都目标明确,主题清晰,基础扎实,在不知不觉中登上程序设计的颠峰。汇编语言的主要用途之一是涉及硬件的开发,目前社会对具有一定硬件基础的计算机人才需求较旺,本书围绕输入、输出程序设计介绍了若干常用芯片的结构与程序设计方法,即加强了涉及硬件的程序设计技术的教学,也有助于提高设计实际应用系统的能力。目录一、设计内容与要求..............................................................................................1
5、二、设计思想............................................................................................................2三、工作原理............................................................................................................3四、程序流程图.........................
6、...............................................................................4五、程序运行结果截图............................................................................................5六、程序源代码........................................................................
7、..............................6七、设计过程中遇到的问题及解决方法..............................................................10八、设计心得..........................................................................................................11九、致谢................................
8、....................................................................................12十、参考文献..........................................................................
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