小班泥工活动：做苹果

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1、幼儿教育：________小班泥工活动：做苹果教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班泥工活动：做苹果活动目标：1、喜欢泥工活动。2、学习团球，表现苹果的特征。3、体验帮助小动物的乐趣。4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。活动准备：1、红、黄、绿橡皮泥若干。2、小动物图片。活动过程：1、活动导入，引起幼儿兴趣。兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？”兔宝宝：“好呀

2、！”大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。兔妈妈：“呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。（听音乐边唱边采）来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？”兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。”2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。第3页共6页兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡

3、皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？”老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。幼儿操作，教师适当指导。3、分享活动快乐，积累经验。兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，”-，我给你吃红苹果。”）4、共同游戏，感受助人的愉悦之情

4、。小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！第3页共6页小班泥工活动：小兔的萝卜专卖店【活动目标】1、喜欢泥工活动，体验自己动手制作的快乐。2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。第5页共6页3、能学习使用简单的辅助材料进行操作。【活动准备】1、毛绒兔子1只；实物白萝卜、胡萝卜各1个。2、橡皮泥若干、火柴棒（或牙签）若干。【活动过程】1、情境导入“萝卜专卖店”，激发幼儿参与活动的兴趣。（1）出示萝卜及小兔，导出情境“萝卜专卖店”。师：森林里的兔子小白，开了一家“萝卜专卖店”，卖各种各样的萝

5、卜。谁愿意买？快来买萝卜呀！（2）教师通过提问，引导幼儿说出萝卜的名字及颜色。师：你要买什么萝卜？（鼓励幼儿说出萝卜的名字及颜色。）2、教师运用实物引导幼儿讨论塑造萝卜的方法。（1）教师出示萝卜引导幼儿观察萝卜的不同之处。师：这些萝卜有什么不同的地方？（大小、粗细、长短、颜色、有叶子、有胡须）（2）教师出示橡皮泥与幼儿讨论制作方法。师：尖尖的萝卜怎么搓？圆圆的萝卜怎么揉？萝卜叶子怎么捏？（上下搓、转圈揉、拇指食指捏）3、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。（1）教师运用上下搓、转圈揉及拇指、食指捏的方法制作萝卜，幼儿观察。

6、（2）教师出示火柴棒（或牙签）固定叶子。4、幼儿制作，教师指导。（1）教师分发橡皮泥，为幼儿讲述制作方法。第5页共6页（2）师幼小结：先捏出“萝卜”的身体，再用绿色彩泥捏叶子，然后进行组合，将叶子用火柴棒（或牙签）安在“萝卜”顶上。（3）幼儿操作，教师观察指导。5、“送萝卜”集体欣赏幼儿作品。（1）请幼儿将制作好的萝卜分类放入篮中，送到小兔子的“萝卜专卖店”。（2）展示幼儿的作品，小兔子感谢大家送来的“胡萝卜”、“白萝卜”。活动延伸：迁移本次活动经验，引导幼儿尝试制作其他几种常见的蔬菜。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结

7、束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页