宁夏广播电视大学《儿科护理》试卷2

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1、(B卷)一、名词解释(每题4分,共16分)1、低渗脱水2、新生儿溶血病3、营养不良4、法洛四联症二、填空题(每空1分,共10分)1、正常小儿开始出牙的时间是,大多数小儿乳牙出齐的时间是,正常小儿前面关闭的时间是。2、营养不良的早期表现是。3、围产期是从到。4、新生儿破伤风是因菌经新生儿脐部侵入引起的一种急性感染性疾病,常在生后天左右发病。5、急性感染性肺炎以,咳嗽、声嘶、喉鸣和呼吸困难的特征,常见于婴幼儿。三、单项选择题(每题2分,共20分)1、人工喂养时,5kg的小儿所需5%糖牛奶的量是()A、500ml/dB、560ml/dC、

2、620ml/dD、700ml/dE、740ml/d2、护理青紫型先天性心脏病患儿,注意出入骨及时矫正脱水的目的是()A、防止血压下降B、防止心力衰竭C、防止低血钠D、防止血浓缩E、防止肾功能衰竭3、护理插足搐搦症患儿,要注意以下哪个问题,以防止发生意外()A、体温骤升B、心率改变C、药物副作用D、呼吸暂停E、血压下降4、以下哪种疾病更容易造成新生儿死亡?()A、高胆红素血症B、肺透明膜病C、新生儿败血症D、过期产儿E、新生儿肺炎5、护理白血病患儿时,应注意观察神志状态的变化,主要是防止发生以下哪种情况?()A、严重感染B、重度贫血晕

3、厥C、脑出血D、髓外白血病E、皮下出血四、多项选择题(每题2分,共20分)1、新生儿的保健护理重点为()A、保温B、合理喂养C、注意清洁、隔离D、预防感染E、维持呼吸2、左向右分流先心病的症状有()A、生长发育落后B、活动耐力差,易疲乏C、出生后持续青紫D、易反复发生肺部感染E、可有血红蛋白增高和喜欢蹲踞3、风湿热关节炎的特点()A、多发性B、游走性C、主要累及大关节D、关节局部红、肿、热、痛E、无畸形4、典型水痘皮疹的特点是()A、呈向心性分布B、起初为细小红色斑丘疹C、同一部位同时并存丘疹、水痘及结痂D、皮疹发展快终至3~5天结

4、痂E、结痂脱落常有疤痕5、关于上儿断奶的方法包括()A、一般在10~12个月完全断奶B、断奶最好在春秋季进行C、断奶应果断,一次做到D、有病时,可暂缓至病愈后进行E、最迟不晚于1岁半断奶五、问答题(每题8分,共24分)1、典型的高热惊厥的特点是什么?2、佝偻病的病因是什么?六、病例分析(10分)患儿,男,10个月,平时发育营养正常,人工喂养。3天来腹泻,大便15-70次/d,蛋花汤样大便,伴低热,偶有呕吐,1天来尿少。6天来无尿。查体:精神萎靡,口干,眼窝及前胸凹陷,皮肤弹性差,四肢凉,BP8。53/5。33kpa(64/40mmh

5、g),血清钠132mmol/L。(1)该患儿应是什么医疗诊断(什么病?什么程度,什么性质脱水?)(2)应采取什么护理措施?(A卷)一、名词解释(每题4分,共16分)1、青春期2、等渗脱水3、法洛四联症4、低渗脱水二、填空题(每空1分,共10分)1、麻疹的隔离期是无合并症者隔离到,有合并症者隔离到。2、新生儿肺透明膜病多见于儿,主要是由于缺乏。3、婴儿每日热量的需要量是kcal/kg,水分的需要量是ml/kg.4、计划免疫,在新生儿期进行接种的是和。5、早产儿是指胎龄至的新生儿。三、单项选择题(每题2分,共20分)1、以下添加辅食的方

6、案哪一个合理?()A、3个月加稀粥,5个月加蛋黄B、3个月加粥,5个月加肝泥C、4个月加蛋羹和面条D、5个月加蛋黄,6个月加鱼泥E、5个月加烂饭、肉末2、判断脑死亡的指标哪一项是不合适的?()A、无自主呼吸B、心跳不能恢复C、无可觉察的反射活动D、无脑电活动E、无痛觉3、预防小儿结核病应采取的措施是()A、隔离和治疗患者B、给小儿接种卡介苗C、隔离治疗患者并给小儿种卡介苗D、给小儿预防性药物治疗E、给小儿种卡苗并给预防性化疗4、10个月婴儿住院主要的压力是来自于()A、与父母分离B、疼痛C、环境陌生D、害怕打针E、害怕身体损伤5、给

7、心肌炎患儿作健康教育时,指导其休息或限制重体力活动到何时?()A、病后2~4周B、病后1~2个月C、病后2~3个月D、出院时即可恢复正常活动E、病后3~6个月四、多项选择题(每题2分,共20分)1、关于脂溶性维生素的描述,以下哪些是正确()A、存在于含脂肪的食物中B、可以储存在体内脂肪组织中C、不需要每日供给,过量可引起中毒D、维生素D是脂溶性维生素E、维生素A不是脂溶性维生素2、护理使用洋地黄的患儿时,以下叙述哪些是正确的?()A、每次给药前应数脉搏或听心率B、患儿应单独服用洋地黄,不要与其他药物混C、如出现心率减慢、肝脏缩小、呼

8、吸改善、尿量增加说明洋地黄有效D、服用洋地黄时就避免使用排钾利尿药,以免钾低E、如发现心率过缓、心律失常、恶心呕吐、视力模糊、色视、提示洋地黄中毒的可能,应先停药,报告医生处理3、遗传性疾病的预防措施包括()A、筛选育龄青年B、检出携

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