2、点词语的解释不正确的一项是(3分)( B )A.苏子愀然 愀然:容色改变的样子B.寄蜉蝣于天地 蜉蝣:空中浮动的蝣虫C.挟飞仙以遨游 挟:持、带,引申为偕同D.吾与子之所共适 适:享有【解析】 蜉蝣:生活在水边的飞虫,生命很短暂。这里用来比喻人生短促。3.下列各组句子中加点的词语意义和用法完全相同的一项是(3分)( C )A.此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风B.而今安在哉 侣鱼虾而友麋鹿C.此非曹孟德之诗乎 固一世之雄也D.相与枕藉乎舟中 浩浩乎如冯虚御风【解析】 A.介词,被/介词,在。B.转折连词,可是/并列连词,可不译。C.两个“之”都是结构助词,可译为
3、“的”。D.介词,在/形容词词尾,……的样子。4.下列各句按句式分类,正确的一项是(3分)( D )①固一世之雄也 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③渺渺兮予怀 ④何为其然也 ⑤客有吹洞箫者 ⑥客何为者 ⑦月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 ⑧而今安在哉 ⑨甚矣,汝之不惠A.①②⑦/③⑨/④⑥⑧/⑤B.①⑤/②③⑨/④⑥⑧/⑦C.①/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑤D.①/②/③⑨/④⑥⑧/⑤/⑦【解析】 ①判断句,②被动句,③⑨主谓倒装句,④⑥⑧宾语前置句,⑤定语后置句,⑦状语后置句。5.阅读课文第3自然段,下列各组句子中属于“客悲”的原因的一组是(3分)( D )4①固一世之雄也,而今安在哉 ②酾酒
4、临江,横槊赋诗 ③寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 ④驾一叶之扁舟,举匏樽以相属 ⑤哀吾生之须臾,羡长江之无穷 ⑥知不可乎骤得,托遗响于悲风A.①③④⑤B.②③⑤⑥C.②④⑤⑥D.①③⑤⑥【解析】 ②是写曹操英雄表现,不是“客悲”的原因;③⑤“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,是小与大、短暂与永恒的对比,说明人的渺小,这是人生苦短之悲;⑥是把无可奈何的心情在悲凉的秋风中吹奏出来,是理想与现实的对比,是壮志难酬之悲。6.下面对第一段的文句理解不正确的一项是( C )A.文章开头紧扣题目,仅20个字就点明了出游的时间、地点、人物、方式,言简意赅。B.“清风徐来,水波
5、不兴”,描绘出了初秋时节江上的自然风光,衬托出游人平静爽快的心境。C.“诵明月之诗,歌窈窕之章”,显示了作者对古代诗歌的喜爱,逼真地写出了封建社会文人墨客特有的兴致和雅怀。D.“白露横江”,写秋意之浓;“水光接天”,状秋水之旺。【解析】 “对古代诗歌的喜爱”不对,应为对明月的喜爱。7.下列对文章赏析不正确的一项是( C )A.文章开头描写景物,展示了一个澄澈朦胧的悠然意境,为全文奠定了一个悠扬和谐的基调。B.第二段的歌词,运用“楚辞”笔法,用“桂”、“兰”、“月”暗示自己的高洁情操,用“美人”表示自己对理想的执着追求与忠君思想。C.描写箫声的一段文字,运用比喻、比拟、叠音、拟声、侧