2019年高中生物第四章遗传的分子基础4.3基因控制蛋白质的合成练习苏教版必修

2019年高中生物第四章遗传的分子基础4.3基因控制蛋白质的合成练习苏教版必修

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1、第三节基因控制蛋白质的合成课后篇巩固探究一、选择题1.从下列物质的结构层次看,由简单到复杂的顺序是()A.脱氧核糖核苷酸→基因→染色体→DNAB.脱氧核糖核苷酸→基因→DNA→染色体C.基因→脱氧核糖核苷酸→染色体→DNAD.基因→DNA→脱氧核糖核苷酸→染色体解析:染色体的主要成分之一是DNA,1个DNA上有许多的基因,1个基因中含成百上千个脱氧核糖核苷酸。答案:B2.下列关于右图的说法,正确的是()A.图示过程主要发生在细胞核中B.图示DNA复制过程C.图中共有8种碱基D.图中的A是同一种核苷酸解析:图中一条链是DNA链,一条链是RNA链,所以发生的是转录过程,共有5种碱基

2、,DNA链和RNA链中的碱基相同,但五碳糖不同,所以核苷酸的种类不同,转录主要发生在细胞核中。答案:A3.下表中丝氨酸的遗传密码是()DNAGG信使RNAC转运RNAA丝氨酸A.ACGB.UCGC.AGCD.UGC答案:B4.下图为基因控制蛋白质合成的某个过程,下列叙述错误的是()A.图中d是核糖体,e是mRNAB.该图表示蛋白质合成中的转录过程C.a是氨基酸脱水缩合形成的D.c转运的氨基酸所对应的密码子是GCU解析:由图分析,此图表示的是蛋白质合成中的翻译过程,即以mRNA为模板合成多肽链的过程。答案:B5.若某mRNA中的尿嘧啶为200个,占全部碱基的10%。正常情况下转录

3、该mRNA的DNA片段中的腺嘌呤与鸟嘌呤数之和是()A.500个B.1000个C.2000个D.4000个5解析:某mRNA中的尿嘧啶为200个,占全部碱基的10%,可以计算出mRNA总共拥有的碱基是2000个,则转录该mRNA的DNA中总共有碱基4000个,根据碱基互补配对,推导出腺嘌呤与鸟嘌呤数之和占整个DNA碱基数的一半,共2000个。答案:C6.已知一个蛋白质分子由2条肽链组成,连接构成蛋白质分子的氨基酸的肽键共有198个,翻译成这个蛋白质分子的mRNA中A和G共200个,则转录成mRNA的DNA分子中,最少应有C和T的个数为()A.400B.200C.600D.800

4、解析:DNA控制蛋白质合成中,DNA碱基数量与氨基酸数量之间的关系可表示为m=6a(m是DNA碱基数量,a是氨基酸数量)。由题意知,合成的蛋白质中氨基酸的数量a=198+2=200个,则DNA碱基数m=6a=6×200=1200个。在DNA分子中A=T,G=C,所以,A+G=T+C,所以T+C有1200×1/2=600个。答案:C7.下图表示中心法则及其补充的内容,有关说法正确的是()A.①②③表示转录、复制、翻译B.人体的所有细胞都具有①②③过程C.在洋葱根尖分生区细胞中只有①过程D.①②③④⑤过程均有碱基互补配对现象解析:根据中心法则图分析,①②③表示复制、转录、翻译,人体

5、内有些细胞不能再分裂,所以无①过程,由于蛋白质是生命活动的体现者,活细胞基本都有转录②和翻译③过程;洋葱根尖细胞能继续分裂,所以有①过程,但也有转录②和翻译③过程。答案:D8.在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。此事实说明了()A.基因是生物体性状的载体B.基因能直接控制生物体的性状C.基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状D.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状解析:由于控制合成淀粉分支酶的基因插入外来DNA片段,引起基因异常不能合成淀粉分支酶,进而影响了淀粉的合成,导致吸水能力弱

6、而皱缩,说明基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状。答案:C9.下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述正确的是()A.从图中可以看出,翻译的模板是转录的产物B.从图中可以看出,转录和翻译都需要RNA聚合酶C.从图中可以看出,同一种翻译模板在不同的核糖体上合成的多肽不同D.从图中可以看出,转录和翻译需要的原料相同解析:从图中可以看出,DNA的模板链(转录的模板)在RNA聚合酶的作用下,产生的物质(RNA)与核糖体结合,所以说翻译的模板是转录的产物。答案:A10.如下图所示,红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成为它所需要的氨基酸。请据图分析,以下叙述正确的

7、是()5A.若基因a被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活B.若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活C.若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成D.基因c不能控制酶c的合成解析:从图示可知,基因a、b、c分别控制酶a、b、c的合成,进而控制三个连续的化学反应。基因a被破坏,原料→鸟氨酸的途径被切断,若不加入鸟氨酸,则后面的氨基酸无法合成,则面包霉不能存活;同理若基因b被破坏或不存在,鸟氨酸不能转化为瓜氨酸,则向培养基中加入瓜氨酸,面包霉才可存活。答案:A11.下列关

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