内蒙古通辽市库伦旗九年级语文上学期期末考试试题 新人教版

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1、内蒙古通辽市库伦旗九年级语文上学期期末考试试题新人教版注意事项：1.本试卷共7页，27小题（不包括作文），满分为120分，考试时间为150分钟。2.本试卷中的所有试题均按要求在答题卡上做答案，答在本试卷的答案无效。一、积累与运用。（1-6每小题2分，7小题3分，共15分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（2分）A．滞留（zhì）麾下（huī）诘难（jié）重蹈覆辙（zhé）B．旁骛（wù）亵渎（xié）聒噪（guō）一抔黄土（péng）C．睿智（ruì）陨落（yǔn）相契（qiè）廓然无累（g

2、uó）D．扶掖（yè）恣睢（zì）别墅（yě）庶竭驽钝（shù）2．下列词语书写无误的一项是（）（2分）A．脑羞成怒泥民百姓断章取义谀词B．狼狈不堪刻骨铭心精血诚聚嗤笑C．歇斯底里根深帝固怀古伤今潮迅D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓3、下列加点字解释有误的一项是（）（2分）A.怅恨久之（失望）秦王色挠（屈服）B.为天下唱，宜多应者。（同“倡”倡导）去国怀乡（国都）C.以数谏故（屡次）长跪而谢之（感谢）D.谓为信然（说）宜枉驾顾之（拜访）4.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（

3、）(2分)山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!①如同病牛一般。②而海呢，你看她没有一刻静止!③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动A．②①④③B．④②③①C．③④①②D．①②③④5．下列句子中有语病的一项是（）（2分）A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。D

4、．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。6．下列句子中加点成语使用不正确的是（）（2分）A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。7.名著阅读（3分）《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的

5、外号。你熟悉的好汉是（谁），他的外号是　　　　　，有关他的故事（故事名）是。二、古诗词赏析。（2分）8.阅读苏轼的《江城子•密州出猎》，选出赏析不恰当的一项（）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A．这首词上片浓墨重彩地描绘出猎时的场面，下片生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出词人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。B．词中“卷”字极具表现力，既写出了

6、出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。C．词人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。D．词人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出词人粗犷、豪放的风格。三、默写填空（共8分）。9.用课文原句填空（1），欲语泪先流。（《武陵春》李清照）（2），枳花明驿墙。（《商山早行》温庭筠）（3），只有香如故。（《卜算子·咏梅》陆游）（4）江山如

7、此多娇，________________。（《沁园春·雪》毛泽东）（5）东篱把酒黄昏后，。（《醉花阴》李清照）（6）《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：_____________，______________。（7）诗词讲引用典故，范仲淹的词《渔家傲·秋思》中引用典故的一句是。四、文言文阅读。（完成10—13题。共14分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣

8、听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】（唐太宗）叹曰：“以铜为鉴①，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为