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时间:2020-01-10
《六年级数学下册四正比例和反比例反比例一教案北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、反比例课题反比例总28课时教学内容反比例(一)教学目标1、结合丰富的实例,认识反比例。2、能根据反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成反比例。3、利用反比例解决一些简单的生活问题,感受反比例关系在生活中的广泛应用。教学重点认识反比例,能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是成反比例。教学难点能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是成反比例。教学准备投影教学过程教师活动学生活动补充修订温故互查:1、什么是正比例的量?2、判断下面各题中的两种量是否成正比例?为什么?(1)工作效率一定,工作时间和工作总量。(2)每头奶牛的产奶量一定,奶牛的头数和产奶总量。(3)正方形的边长和它的面积。
2、自学感悟:完成课本46页第3题仔细观察:从表格中你发现了什么?合作交流:复习回答问题。完成课本46页的题。仔细观察:说说自己的发现。3结合实例题,四人小组内说一说:例子中的两个变量关系有什么特点?汇报点评:反比例的量的特征:两种相关联通的量,其中一种量变化,另一种量也随着变化,并且这两种量中相对应的两个数的乘积是一定的。这两种量之间是反比例关系。反比例关系:X×Y=K(一定)巩固练习:完成课本47页“试一试”拓展延伸:想一想:课本46页第一题中哪对变量关系成反比例?并说明理由。认识反比例的特征。完成47页的试一试及46页的第一题。板书设计反比例X×Y=K(一定)教学反思33
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