2019高考理综知识点总结复习资料

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1、高考理综知识点总结复习资料　　高中物理知识点汇总　　一、静力学：　　1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。2．两个力的合力：F大+F小F合F大－F小。　　三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为120。3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。4．三力共点且平衡，则　　F3F1F2sin1sin2sin30　　。　　5．物体沿斜面匀速下滑，则tan。　　6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：　　貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。7．轻绳

2、不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。　　9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。　　10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。二、运动学：　　1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物；　　在处理动力学问题时，只能以地为参照物。　　2．匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便：　　VVVVSS　　1212t222T3．匀变速直线运动：

3、　　时间等分时，SnSn1aT2，　　位移中点的即时速度VS2V12V222，VSVt　　22　　纸带点痕求速度、加速度：　　Vt2SS212T，aS22S1，aTSnS1n1T2　　4．匀变速直线运动，v0=0时：　　时间等分点：各时刻速度比：1：2：3：4：5　　各时刻总位移比：1：4：9：16：25　　各段时间内位移比：1：3：5：7：9　　位移等分点：各时刻速度比：1∶到达各分点时间比1∶　　通过各段时间比1∶2∶3∶……　　2∶3∶……　　21∶∶……　　5．自落体：　　n秒末速度：10，20，30，40，50　　n秒末

4、下落高度(m)：5、20、45、80、125　　第n秒内下落高度(m)：5、15、25、35、45　　2v06．上抛运动：对称性：t上＝t下，v上v下，hm　　2g7．相对运动：共同的分运动不产生相对位移。　　8．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用v22as求滑行距离。　　9．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解为沿绳的分速度和垂直绳的分速度。　　10．两个物体刚好不相撞的临界条件是：接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。　　11．物体滑到小车一端的临界条件是

5、：物体滑到小车一端时与小车速度相等。　　12．在同一直线上运动的两个物体距离最大的临界条件是：速度相等。三、运动定律：　　1．水平面上滑行：ａ＝ｇ2．系统法：动力－阻力＝ｍ总ａ　　3．沿光滑斜面下滑：a=gSin　　时间相等：　　45时时间最短：　　无极值：　　0　　N都一样。　　4．一起加速运动的物体，合力按质量正比例分配：　　m2F，与有无摩擦无关，平面、斜面、竖直　　5．物块在斜面上A点静止开始下滑，到B点再滑上水平面后静止于C点。　　若物块与接触面的动摩擦因数均为，如图，则=tg　　6．几个临界问题：agtg注意角的位置！

6、　　a　　　　光滑,相对静止弹力为零　　弹力为零7．速度最大时合力为零：　　Pf　　四、圆周运动万有引力：　　汽车以额定功率行驶时，vmmv24221．向心力公式：FmRm2Rm42f2Rmv　　RT2．在非匀速圆周运动中使用向心力公式的办法：沿半径方向的合力是向心力。　　3．竖直平面内的圆运动　　“绳”类：最高点最小速度gR，最低点最小速度5gR，　　上、下两点拉力差6mg。　　要通过顶点，最小下滑高度。　　最高点与最低点的拉力差6mg。　　绳端系小球，从水平位置无初速下摆到最低点：弹力3mg，向心加速度2g　　“杆”：最高点最

7、小速度0，最低点最小速度4．重力加速gGM，g与高度的关系：g2rR24gR。　　Rh2g　　5．解决万有引力问题的基本模式：“引力＝向心力”　　6．人造卫星：高度大则速度小、周期大、加速度小、动能小、重力势能大、机械能大。　　速率与半径的平方根成反比，周期与半径的平方根的三次方成正比。　　同步卫星轨道在赤道上空，ｈ＝Ｒ,v=km/s7．卫星因受阻力损失机械能：高度下降、速度增加、周期减小。8．“黄金代换”：重力等于引力，GM=gR2　　9．在卫星里与重力有关的实验不能做。　　10．双星:引力是双方的向心力，两星角速度相同，星与旋

8、转中心的距离跟星的质量成反比。11．第一宇宙速度：V1Rg，V五、机械能：　　1GMR，V1=/s　　1．求机械功的途径：　　用定义求恒力功。用做功和效果求功。　　图象求功。　　用平均力求功　　功率求功。2．恒力做功与路径无关。3．功能关系：摩擦生