江苏诗台市第二教育联盟2016_2017学年七年级历史下学期期中试题

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1、江苏省东台市第二教育联盟2016-2017学年七年级历史下学期期中试题形式：闭卷时间：50分钟分值：50分一、单项选择(共20小题，每小题1分，计20分。)1.在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。结束东汉末年以来近四百年分裂局面，实现全国统一的关键人物是A．杨坚B．赵匡胤C．李世民D．杨勇2.隋朝时，一位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意，他先后要经过：（　　）A．永济渠，江南河，邗沟　　　B．通济渠，会通河，江南河C．江南河，邗沟，通济渠　　　D．通惠河，江南河，邗沟3.2014年6月22日第38届世界遗产委员会会议，同意将中国大运河列入《世界遗产名录》。至此“大运河”作为

2、文化遗产正式列入世界遗产名录。申遗，既有实际的应用作用，也有象征意义，它有一种文化的凝聚。运河“实际的应用作用”主要指（）A.满足了隋炀帝游江都的愿望B.实现了南水北调C.大大促进了南北经济的交流D.利于对南方少数民族的战争4.杜甫在《忆昔》这首诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”他描写的是唐朝哪个皇帝在位时期的繁荣景象（）A.唐高祖   B.唐太宗   C.武则天    D.唐玄宗   5.有一件唐三彩骑驼乐舞俑，骆驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物可以获得的唐朝信息

3、不包括（）A.艺术的繁荣状况B.农业的发展状况C.开放的社会风气D.手工业的发展状况6.唐朝末年，爆发了著名的（）起义，给唐朝以致命的打击。A.陈胜、吴广B.绿林C.黄巾D.黄巢7.中日友好交往源远流长。唐朝时期曾为中日两国的友好交往做出突出贡献的人物，他是（）A、鉴真和尚B.高僧玄奘C.阿倍仲麻吕D.马可·波罗8.反映了唐朝由兴盛到衰亡的是()A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．安史之乱9.北宋为了把地方财赋收归中央，设置（）A.知州B.通判C.转运使D.宰相10.10世纪初，契丹族建立的少数民族政权是A.宋B．辽C．西夏D．金A．11.下列四幅两宋与辽、西夏、金并立的示意图

4、中，哪一幅与历史不符的（）61004年辽军大规模进攻北宋，直接威胁北宋都城，第二年辽宋订立和约，北宋给辽白银十万两、绢二十万匹，使双方保持相对和平局面．12.右边是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（）A.澶渊之盟B.宋夏议和C.靖康之变D.宋金议和13.评价历史人物要看他所做的是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为()A.岳飞是著名的民族英雄B．岳飞主张抗金，被投降派杀害C．岳家军纪律严明，作战勇敢D．岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益14.下列关于宋朝重文轻武政策的表述正确的是A．派武将担任地

5、方的知州B．知州的权力很大，不受牵制C．武将主持国家的军政大事D．扩大了科举考试录取的名额15.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是A．统一的多民族国家B．民族政权并立C．诸侯争霸D．繁荣与开放的社会16.下列属于忽必烈业绩的是A．建立蒙古政权B．推行郡县制C．建立元朝D．创立科举制17.南宋临安专供人们娱乐的场所是。（）A.勾栏B.瓦子C.瓦舍D.团、行18.某同学选用如下图片进行研究性学习。他确立的研究主题应是（）宋代针铺商标交子南宋海船清明上河图A．宋代商业繁荣B．民族政权并立C．元朝国家统一D．大都闻名世界19.史学家

6、张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是A．西周实行分封制B．唐朝完善三省六部制C．元朝推行行省制D．明朝废除了宰相制度620.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是宋朝过什么节日的场景A．中秋节B．春节C．重阳节D．端午节一、单项选择(共20小题，每小题1分，计20分。)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、材料解析题（共30分）21.自古以来，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，回答下列问题：(1)我国封建社

7、会时期结束长期分裂割据完成统一有哪几个朝代？(4分)(2)唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”材料体现了唐太宗怎样的民族政策？(１分)用史实说明唐蕃“和同为一家”(1分)，并回答该史实的意义。(2分)（3）西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区的标志是什么？（2分）22．唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。(10分)资*源%库(1)君之所以明者，兼