2019学校网络电教中心度工作计划

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1、学校网络电教中心度工作计划　　围绕学校xx年学校工作重点，坚持科学发展观，充分发挥学校网络电教中心的技术指导和管理职能，强化服务意识、责任意识、发展意识，巩固我校教育信息化成果，不断完善信息化建设水平，大力推进教育现代化进程，科学、规范、高效抓管理，求真、务实、优质育人才，办优质教育。　　一.工作指导思想:　　以提高我校数字化校园建设水平为中心，围绕建设数字化校园总目标，加强学校网络硬件和软件建设，加快发展;加强管理，改进服务;抓队伍，提高水平。不断提高我校校园网管理水平，为教学、科研和管理工作提供一流的网络技术保

2、障，为广大师生提供一流的网络平台服务，为学校发展做出更大的贡献。　　二、工作目标：　　1.在确保校园网安全畅通运行的前提下，积极推进我校校园数字化建设，充分利用网络信息技术，为我校教学、科研和管理提供优质的网络服务;　　2.建设积极有效的基于网络的校园管理系统，加强网上学习平台建设，提高用户远程访问的质量和效果，不断开辟为用户服务的新领域、新项目;学校网络电教中心度工作计划　　围绕学校xx年学校工作重点，坚持科学发展观，充分发挥学校网络电教中心的技术指导和管理职能，强化服务意识、责任意识、发展意识，巩固我校教育信息

3、化成果，不断完善信息化建设水平，大力推进教育现代化进程，科学、规范、高效抓管理，求真、务实、优质育人才，办优质教育。　　一.工作指导思想:　　以提高我校数字化校园建设水平为中心，围绕建设数字化校园总目标，加强学校网络硬件和软件建设，加快发展;加强管理，改进服务;抓队伍，提高水平。不断提高我校校园网管理水平，为教学、科研和管理工作提供一流的网络技术保障，为广大师生提供一流的网络平台服务，为学校发展做出更大的贡献。　　二、工作目标：　　1.在确保校园网安全畅通运行的前提下，积极推进我校校园数字化建设，充分利用网络信息技

4、术，为我校教学、科研和管理提供优质的网络服务;　　2.建设积极有效的基于网络的校园管理系统，加强网上学习平台建设，提高用户远程访问的质量和效果，不断开辟为用户服务的新领域、新项目;　　3.积极争取学校支持，加大对校园网建设的投入力度，加强和改善校园网硬件设施和软件环境;　　4.进一步加强我校网络系统维护和安全检查制度的落实，加强网络信息安全管理。　　5.加强网络中心自身组织和规章制度建设，建立网络中心网站，建立健全各项规章制度，进一步规范各项业务工作流程;　　6.建立网络中心用户维护队伍，发挥学生在校园网建设中的作

5、用，方便用户，提高网络中心用户服务工作质量。　　三、工作任务　　(一)微机：学生计算机机房及办公室计算机，教师笔记本电脑的维护、维修与管理。　　(二)多媒体：多媒体的使用、指导、维护与管理。　　做好电教设备的“配、管、用”工作　　目前学校多媒体教室、微机室、办公室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。及时做好电教教材的征订和收发工作，并做到专款专用，有帐可查。为每个电教设备编号

6、，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。让老师反馈电教设备的基本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。/请保留　　(三)网站：　　1、学校网站的制作。信息的上传，网站的更新，维护与管理。　　本学年将对学校网站进行改版，通过校园网加强教学信息的交流，呈现我校的风貌，及时发布我校的最新情况，让外界通过网站达到对我校的初步认识，使其成为我校对外宣

7、传的一个重要窗口　　2、学校内网的管理，资源的下载与维护。　　(四)网管：　　1、internet网络管理、使用、维修与维护。　　2、校内局域网计、安装、调试、维护与维修。这里包括班级网络、办公室网络和机房网络。　　(五)电教：　　1、照相器材的使用、管理与维护。　　2、摄像器材的使用、管理与维护。　　3、采集：将录像带的文件转变成数据文件。　　4、编辑：学校活动音像材料的编辑。　　5、刻录：光盘刻录，保存音像及数据文件。　　6、闭路电视系统的使用维护与维修。　　7、教室多媒体的管理、设备的调试和使用。　　8、电教

8、器材的管理与维护。　　9、音像材料的保管。　　10、会议室会议系统的管理调试与使用。　　11、学校广播系统的管理，调试与使用。　　(六)教学工作　　1、信息技术与通用技术(高一开设)　　教学内容：上学期：信息技术　　下学期：通用技术　　2、高二开设：vb编程　　复习、迎接技术素养学业水平测试考试，抓好学业考试的练习，取得好成绩。　　3、积极探索学生信息技术奥