学校网络电教中心2014年度工作计划

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1、学校网络电教中心2014年度工作计划第一篇：学校网络电教中心2014年度工作计划围绕学校xx年学校工作重点，坚持科学发展观，充分发挥学校网络电教中心的技术指导和管理职能，强化服务意识、责任意识、发展意识，巩固我校教育信息化成果，不断完善信息化建设水平，大力推进教育现代化进程，科学、规范、高效抓管理，求真、务实、优质育人才，办优质教育。一．工作指导思想:以提高我校数字化校园建设水平为中心，围绕建设数字化校园总目标，加强学校网络硬件和软件建设，加快发展；加强管理，改进服务；抓队伍，提高水平。不断提高我校校园网管

2、理水平，为教学、科研和管理工作提供一流的网络技术保障，为广大师生提供一流的网络平台服务，为学校发展做出更大的贡献。二、工作目标：1.在确保校园网安全畅通运行的前提下，积极推进我校校园数字化建设，充分利用网络信息技术，为我校教学、科研和管理提供优质的网络服务；2.建设积极有效的基于网络的校园管理系统，加强网上学习平台建设，提高用户远程访问的质量和效果，不断开辟为用户服务的新领域、新项目；3.积极争取学校支持，加大对校园网建设的投入力度，加强和改善校园网硬件设施和软件环境；4.进一步加强我校网络系统维护和安全检

3、查制度的落实，加强网络信息安全管理。5.加强网络中心自身组织和规章制度建设，建立网络中心网站，建立健全各项规章制度，进一步规范各项业务工作流程；6.建立网络中心用户维护队伍，发挥学生在校园网建设中的作用，方便用户，提高网络中心用户服务工作质量。三、工作任务（一）微机：学生计算机机房及办公室计算机，教师笔记本电脑的维护、维修与管理。（二）多媒体：多媒体的使用、指导、维护与管理。做好电教设备的配、管、用工作目前学校多媒体教室、微机室、办公室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专

4、人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。及时做好电教教材的征订和收发工作，并做到专款专用，有帐可查。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。让老师反馈电教设备的基本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。用主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，（三）网站：1、学校网站的制作。信息的上传，网站的更

5、新，维护与管理。本学年将对学校网站进行改版，通过校园网加强教学信息的交流，呈现我校的风貌，及时发布我校的最新情况，让外界通过网站达到对我校的初步认识，使其成为我校对外宣传的一个重要窗口2、学校内网的管理，资源的下载与维护。（四）网管：1、inter网络管理、使用、维修与维护。2、校内局域网计、安装、调试、维护与维修。这里包括班级网络、办公室网络和机房网络。（五）电教：1、照相器材的使用、管理与维护。2、摄像器材的使用、管理与维护。3、采集：将录像带的文件转变成数据文件。4、编辑：学校活动音像材料的编辑。5、

6、刻录：光盘刻录，保存音像及数据文件。6、闭路电视系统的使用维护与维修。7、教室多媒体的管理、设备的调试和使用。8、电教器材的管理与维护。9、音像材料的保管。10、会议室会议系统的管理调试与使用。11、学校广播系统的管理，调试与使用。（六）教学工作1、信息技术与通用技术（高一开设）教学内容：上学期：信息技术下学期：通用技术2、高二开设：vb编程复习、迎接技术素养学业水平测试考试，抓好学业考试的练习，取得好成绩。3、积极探索学生信息技术奥赛辅导和学生电脑小制作培训.（七）培训工作教师应熟练掌握信息技术硬件与相关

7、软件的使用方法（八）信息整合的工作信息技术将提供各类学科学习的智能平台，只有掌握好信息技术，才能搞好学科整合，才能搞好现代化教育。（九）综合工作1、通用技术实验室的管理与使用。2、报告厅的管理与维护。3、户外led大屏的维护。4、打字机的维护与维修。5、对讲机的硬件维护。6、天象馆的硬件维护7、学校大活动准备工作中照片的选取，加工，文字材料的插图，录像的选择编辑。素材的搜集，整理。第二篇：电教网络中心2014年工作计划电教网络中心2014年工作计划指导思想：认真贯彻党的十六届四中全会精神，努力实践“三个代表

8、”重要思想，以求真务实的态度、创新进取的精神完成学校对电教网络工作的布暑，统一思想，振奋精神，切实履行电教网络中心的职能，做好本部门承担的工作。总体思路：认真学习领会学院关于信息化工作的方针政策，贯彻落实本科评估工作会议精神，开展网络教学平台建设、积极推进电子政务建设。强化应用推广和信息安全工作，进一步加强对学院信息化建设工作的协调与管理，加快我院信息化步伐，以信息化建设促进评估工作。以优异的业绩争创学院先进单位