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时间:2019-08-16
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1、2019年秋季版一年级语文上册aieiui教案鄂教版教学目标:1.学会aieiui三个复韵母和它们的四声,读准音,认清形,正确书写。2.掌握复韵母的标调规则。教学重难点:1.掌握aieiui的发音及四声。2.掌握复韵母的标调规则。教学过程:第一课时一、导入师:同学们,很高兴我们又来到了拼音王国,拼音王国里有两大家族。一个是声母家族,一个是韵母家族。就在刚才,我遇见了六位老朋友,听说我来上课,就嚷嚷着要一起来,你们欢迎吗?我把它们请出来。(出示aoeiu)它们叫什么名字?快和它们打打招呼吧!二、学习aieiui1.
2、师:a和i想做好朋友,它们手拉着手来了,它们组成了一个新的韵母。由两个或两个以上的单韵母组成的新韵母就叫复韵母。2.指导发音(1)师范读ai,你们看清老师的口型,看谁能发现老师的口型有什么变化?(2)教发音方法:先发a的音,声音响亮,中间气不断,逐渐向i滑动,一口气读成ai,口型由大变小。(3)学生试发音,指名读,集体读。(4)师:你们互相看一看,你挨着谁坐?自己先说一说,然后告诉老师。你挨着我,我挨着你,小朋友挨在一起学习,多好啊!3.师:ei由哪两个单韵母手拉手组成?谁会读?(请小老师领读三遍)范读、指读、齐
3、读。现在加快速度读:来砍树呀eieiei,用点劲呀eieiei,加油干呀eieiei。砍树累不累呀?4.师:你们都会打电话吗?老师想和你们做一个打电话的游戏,你们愿意吗?我来当妈妈,你们来当孩子。师:喂!孩子们,你们今天学了几个复韵母?生:两个,ai和ei。师:不对呀,妈妈听说你们要学三个复韵母呢,快放下电话问问老师吧!师:对,我们今天还要学一个复韵母,但是你们已经学会了,就是喂(ui)5.看图找出aieiui师:这几个复韵母宝宝和我们玩捉迷藏,瞧,它们藏在图里呢!细心的同学一定能找到它们。6.师:我们来编个口诀
4、记住它们,好吗?一高一矮aiaiai,男孩砍柴eieiei,一条围巾uiuiui。7.游戏《找朋友》三、创编故事,揭示标调规则1.师:天冷了,要戴帽子了,我给大家讲一个《戴帽子》的故事。自从韵母家族来到这里,整天吵吵闹闹,它们为什么事而吵呢?原来是为了戴帽子的事。听!a和i吵了起来,a说给它戴,i说给它戴,它们互不相让,吵得土地爷爷不得安宁,土地爷爷实在忍不住了,大声喊:“不要再争了,我定一个规则:a宝宝在的时候,就给a宝宝戴;a宝宝不在就给o宝宝戴,o宝宝不在就给e宝宝戴,小u和小i排队来,谁在后面给谁戴。为了
5、让它们能记住这个规则,土地爷爷把规则编成儿歌,教它们读呢!你们想不想学呀?2.教拍手儿歌a宝宝在,a宝宝戴,a宝宝不在o宝宝戴,o宝宝不在e宝宝戴,小u小i排队来,谁在后面给谁戴。3.利用儿歌,练习给复韵母标调(1)师:同学们,三个复韵母宝宝可等不及了,到底谁能戴上帽子呢?土地爷爷说了,这个任务就交给一(二)班的小朋友了,咱们给它们戴帽子吧!(2)请学生上台标调,边唱儿歌边标调aiaiaiaieieieieiuiuiuiui4.师:复韵母宝宝戴上帽子后,你们还认识吗?再叫叫它们吧!(齐读、开火车读)四、指导书写1
6、.师:同学们还记得单韵母a和i住几楼吗?今天这两个小伙伴是一家人了,怎么住呢?写ai时要注意什么?请一个同学帮帮ai。现在它们是一家人了,一家人要靠拢,紧紧挨在一起,但不能太挤。(范写,学生写)2.师:ai已经找到自己的家了,ei和ui着急了,也想回家,知道它们住几楼吗?(请学生上台写)五、拓展练习1.取出小白兔图片,这是一只——小白兔。它的名字里就藏着ai,是哪个字呢?2.出示草莓图片,这是——草莓。里面藏着ei的第几声?3.师:在生活中,有aieiui的音有许多,你们去找找吧!(同桌互相说,请同学说)4.说话
7、练习,用aieiui说一句话。附送:2019年秋季版一年级语文上册中秋节的晚上教案1长春版一、导入新课 1.同学们,认识这个字吗?(出示:节)你是怎么认识的? 2.你知道我国有那些传统节日吗?老师这有一组画面,请你看一看,猜猜都是什么节日? 3.就说说中秋节吧,除了吃月饼,你还知道什么? 4.今天,就让我们走进一个和睦的家庭,同他们一起度过一个幸福美好的仲秋节的晚上。请同学们认真看老师写课题。师读,齐读。二、初读课文 1.过节了,老师想送给同学们一个礼物,给你们朗读一篇小散文,愿意听吗?(师配乐范读) 2.喜欢老
8、师的这份礼物吗?你有什么感受?和老师说一说。 3.你们想不想自己读一读这篇小散文?那么,遇到不认识的字怎么办? 4.下面,请同学们打开书,自由读一读课文,一边读一边圈出本课要认识的生字。不认识的字借助拼音读准,遇到不好读的句子多读几遍,争取读通顺。三、检查读 1.数一数,课文有几句话? 2.指名读。即使纠正字音。四、多种方法学习生字。 1.带拼音读 老师把课文中的生字宝宝
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