2019年六年级数学下册期末试卷分析

《2019年六年级数学下册期末试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年六年级数学下册期末试卷分析一、考试情况分析：六年级应参考人数38人，实参考人数38人，参考率100%。总分均分及格率优秀率二、试题分析：    　试卷包含六种题型：填空、判断、选择、实践与操作、计算能力、解决生活中的实际问题。这六道题囊括了小学阶段6个年级数学的重点、难点知识，而且也测试到了学生对这6学年知识的积累，同时也很好地考察了学生的各种能力，试题的难易程度适中。题型几乎全是学生常见常练的类型。是一份很有价值的试卷。   三、答题情况综合分析：      综合分析六个大题中，做得较好的题型是计算题、动手操作题。这些题平时练习较多，所以正确率较高。尤

2、其是学困生这两部分题做得也不错。各小题正误分析（一）填空题总分21分，总分在18分以上的有17人，10分以下的有4人。丢分主要集中在第一、第六小题。第一题丢分主要是审题不仔细；第六题丢分是方法没掌握。（二）我会判断判断题有一半以上的同学获得满分，丢分集中在第二和第三题。（三）选择题选择题题丢分主要是第二和第三题。第二小题的1/4和1/4米不能比较；第三题中的糖水包括糖和水的重量之和，所以水占糖水的5/6。（四）我会认真算一算1、直接算一算。该小题大多数同学都获得满分，丢分的同学主要是粗心，未认真检查。2、计算，能简算的要简算。本题里的三个小题都能简算，丢分出现三种

3、现象。一种是计算过程正确，结果未化简成最简分数；一种是方法不掌握；另外一种是计算过程出错。3、解方程和列式计算。这两题出错的现象和第二题相似，还有一个问题是列对式子，却不用脱式计算的方法去算。四、存在问题从上面试卷完成情况以及反映出的主要问题是：1、学生方面　部分学生的学习态度和认真程度不够。成绩较好的学生，他们对某些知识理解的准确性和运用的灵活性还有待于加强。其次学生书写习惯欠规范，计算准确性不高，个别学生计算题出现错误较多，计算能力较差。再次学生审题太马虎，个别学生不假思索便将答案写出2、教师方面　对待学困生缺乏情感倾注与沟通，每个知识点地落实和辅导不够。教材

4、地发掘和拓展运用欠深度。学生空间观念形成与实际运用忽视直观模型操作这一环节。不太注重数学概念的记忆、比较、理解和灵活运用。六、改进措施：1、 查找自身不足，在以后的数学教学中，我要努力充实自己，再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。2、 对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成作业，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。我想这对小学生是非常重要的！3、加强计算能力训练，训练步骤为先简单口算，接下来较复杂口算，再四则混合运算，最后简便运算，重点

5、在于学生口算能力的训练。口算要落实到每一天、每一节课、每一个学困生上。4、应用题的数量关系的分析运用应大力强化。5、在教学中重视优生培养，同时不要忽视辅差工作。      总之，从学生对本次试卷的作答中，让我看到了自身的不足，给我的收获很大，这对我以后的教学工作起了一个很好的促进作用。六年级数学期末试卷分析（-学年度第二学期）王延玲年6月附送：2019年六年级数学下册期末试卷及答案(I)一、填空题。（9分）1、6045809090读作（六十亿四千五百八十万九千九十）、“四舍五入”到万位的近似数记作（604581）万。2、5的分数单位是（个位），去掉（1）个这样的分

6、数单位、它就变为最小的合数。3、在0.6、66％、和0.666这四个数中，最大的数最（0.666），最小的数是（0.6）。4、1到9的九个数字中，相邻的两个数都是质数的是（5）和（7），相邻的两个数都是合数的是（4）和（6）。5、甲数＝2×3×5，乙数＝2×5×7，甲、乙两数的最大公约数是（5），最小公倍数是（210）。6、配制一种盐水，盐和水的重量比是1:2，盐是盐水重量的（1/3）。7、把两个边长都是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（30）；面积是（50）。8、一个棱长为6厘米的正方体，它的表面积是（216）。体积是（216）。9、在a÷b＝5

7、……3中，把a、b同时扩大3倍，商是（5），余数是（3）。二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）1、折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。（对）2、比的前项乘以2，比的后项除以2，比值不变。（错）3、小数就是比1小的数。（错）4、两个偶数肯定不是互质数。（对）5、方程是等式，而等式不一定是方程。（对）6、1.3除以0.3的商是4，余数是1。（错）三、选择，把正确答案的序号填入（）中。（12分）1、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（2）。①直径②周长③面积2、计算一个长方体木箱的容积和体积时，（3）是相同的。①计算公式②意义③测量方法3、把60分解质

8、因数是60