2019年六年级品德与社会上册4.1神奇的地球教案1冀教版

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1、2019年六年级品德与社会上册4.1神奇的地球教案1冀教版教学目标：知识：了解海洋与陆地的比例，掌握七大洲和四大洋的名称及分布。能力：能从地图上判读大洲、海洋。态度：通过了解和学习感受得球的巨大与美丽。教学重点：七大洲，四大洋的名称和分布。教学难点：从地图上判读大洲、海洋。教具准备：地球仪、课件。教学时间：1课时教学过程：一、导入：1.通过以前的学习，可以知道地球是我们生活的家园，那么你可知道地球家园上分布着哪些东西呢？（学生自由发言）太多了。大家想不想知道关于地球更多的知识呢？那今天我们就来共同探索地球。2.板书：神奇

2、的地球3.地球是一个巨大的球体，环绕地球赤道一周约4万千米。请你计算一下，如果我们每天走50千米，需要多长时间才能走完？学生计算（800）。这么长时间，我们不可能亲身去每一个地方观察探索，那么就借助其它资料来了解。二、地球上的海洋与陆地1.认识地球上的海洋和陆地展示课件图片：我们观看这些图片谈一谈你的感受（学生发言：大、美）。这些图片可分为陆地图片和海洋图片。同学们看地球仪，大家看是陆地的面积大还是海洋的面积大（海洋的面积大）根据人们的计算，地球上海洋面积占72%而陆地的面积仅占28%，同学们看图片，（指导同学看图）概括

3、地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。人类第一个乘宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林说：我们给地球起错了名字，它应叫做“水球”因为从太空中看到的地球，是一个蔚蓝色的十分美丽的星球，（见地球卫星照片）同学们看地球的表面大部分被海水覆盖着。2.认识七大洲和四大洋地球上的海洋和陆地可分为大洋与大洲。请你在《世界大陆分布图》上分别找出七大洲和四大洋。（学生动手找）看图片共同回答。用不同的颜色在地图上将它们区分出来。（学生动手涂画）请将它们分别填入相应的表格中。（学生填表格）根据相关资料认知七大洲和四大洋的面积。（学生观看资料）请你

4、按面积的大小给大洲和大洋排序。 （学生比较大小）引导学生做游戏。（学生游戏）3.认知大洲和大洋它们各自所在的半球<1>、哪几个大洲主要分布在东半球，哪几个大洲主要分布在西半球（亚、欧、非、大洋洲主要分布在东半球，北美洲，南美洲主要分布西半球）<2>、赤道横穿哪几个洲的大陆？哪几个大洲主要分布在北半球？哪几个大洲主要分布在南半球？（赤道横穿非洲和南美洲的大陆，北美洲全部在北半球，南极洲全部在南半球，非洲、亚洲大部分在北半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球）三、知识巩固1.若给出轮廓，要知道它的名称并知道面积的大小。按如下顺口

5、溜记：亚非北南美，南极欧大洋利用剩余的时间做练习，找同学说出七大洲的名称、位置，找出各洲之间的分界线，说出面积大小（按顺序来说） 板书：地球上的海洋和陆地七大洲四大洋亚洲太平洋非洲大西洋北美洲印度洋南美洲北冰洋南极洲欧洲大洋洲附送：2019年六年级品德与社会上册4.1神奇的地球教案1冀教版教学目标：知识：了解海洋与陆地的比例，掌握七大洲和四大洋的名称及分布。能力：能从地图上判读大洲、海洋。态度：通过了解和学习感受得球的巨大与美丽。教学重点：七大洲，四大洋的名称和分布。教学难点：从地图上判读大洲、海洋。教具准备：地球仪、课

6、件。教学时间：1课时教学过程：一、导入：1.通过以前的学习，可以知道地球是我们生活的家园，那么你可知道地球家园上分布着哪些东西呢？（学生自由发言）太多了。大家想不想知道关于地球更多的知识呢？那今天我们就来共同探索地球。2.板书：神奇的地球3.地球是一个巨大的球体，环绕地球赤道一周约4万千米。请你计算一下，如果我们每天走50千米，需要多长时间才能走完？学生计算（800）。这么长时间，我们不可能亲身去每一个地方观察探索，那么就借助其它资料来了解。二、地球上的海洋与陆地1.认识地球上的海洋和陆地展示课件图片：我们观看这些图片谈

7、一谈你的感受（学生发言：大、美）。这些图片可分为陆地图片和海洋图片。同学们看地球仪，大家看是陆地的面积大还是海洋的面积大（海洋的面积大）根据人们的计算，地球上海洋面积占72%而陆地的面积仅占28%，同学们看图片，（指导同学看图）概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。人类第一个乘宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林说：我们给地球起错了名字，它应叫做“水球”因为从太空中看到的地球，是一个蔚蓝色的十分美丽的星球，（见地球卫星照片）同学们看地球的表面大部分被海水覆盖着。2.认识七大洲和四大洋地球上的海洋和陆地可分为大洋与大洲。请

8、你在《世界大陆分布图》上分别找出七大洲和四大洋。（学生动手找）看图片共同回答。用不同的颜色在地图上将它们区分出来。（学生动手涂画）请将它们分别填入相应的表格中。（学生填表格）根据相关资料认知七大洲和四大洋的面积。（学生观看资料）请你按面积的大小给大洲和大洋排序。 （学生比较大小）引导学生做游戏。（学生游戏）3.认知大