2019年五年级语文综合试卷（1-5单元）

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1、2019年五年级语文综合试卷（1-5单元）姓名学号知识部分一、填空。1、本学期写人的课文有、、等，写自然景色的课文有等，告诉我们道理的文章有等。2、《音乐之都维也纳》中告诉我们，维也纳是欧洲古典音乐的，是国家的首都。跟它有关的音乐家有、（填人名）。3、卢沟桥事变发生在年月日，又称事变。4、糜鹿又称，是因为它的外形很奇特：角似，面似，蹄似，尾似。二、根据要求答题。1、这一学期所学课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深印象？2、谈谈你用什么方法理解课文词语的。能力部分三、词语。1、看拼音写词

2、语。Jimoshoulianzhuangshipandeng()()()()wangtuluoluxiukuijiayao()()()()yiqifengfaxiangfuxiangcheng()()2、写几个描写美丽景色的成语。3、用下列词语写一段话，描绘月夜的优美景色。月光似水静影沉璧赏月月光照水水波映月照耀4、用词写话。既……又……不但……而且……尽管……但是……四、句子。1、修改病句。（1）我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。（2）每次老师提问他总是首先第一个发言。（3）我们从小就要养

3、成爱清洁、讲卫生。（4）我校请解放军叔叔经常作报告。2、仿例写句子（注意带点的词）。（1）钱学森迈着稳稳的步伐踏上甲板。（2）春风给土地穿上了绿装。3、给下列一段话加标点。报摊上的报纸的种类很多有扬子晚报足球报法制报让我都挑不过来我最喜欢读扬子晚报因为它里面内容丰富精彩我付了钱买了一份摊主问还要其它报纸吗我摇了摇头一、根据要求默写课文。1、这学期我们学过宋代诗人叶绍翁的《》中有这两句成为于古名句：，。2、《三亚落日》中写夕阳跳入水中的句子十分精彩：。3、用原文回答：《二泉映月》这首曲子旋律有什么特点

4、，表达了阿炳什么思想感情？4、“广玉兰开花有早有迟，在同一棵，能看到花开的各种形态。”默写出这一自然段中与它照应的句子：综合部分二、阅读答题。（一）今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位于学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎

5、乎的。1、写出上列词语的近义词。颇（）帮（）教诲（）激励（）2、照样子写词语。热乎乎：冷暖火谆谆教诲：不绝动听不舍3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”5、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。（1）（2）1、这段话一共讲了哪三层意思？概括写在下面。（二）我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，

6、学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。1、当今世界有什么特点？请你从文中找出用来形容的三个词：2、找出给你启发最深的一句话，抄在下面：3、将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面：1、这段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面：（1）（2）2、将概括的两个意思连成一句话，用上“不仅……还……”。（三）手和脑的故

7、事一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精

8、密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果