2019年五年级语文下册期末测试题分数 (II)

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1、2019年五年级语文下册期末测试题分数(II)一、读拼音，写词语。（10分）xuànrǎnfǔmōchīmíyòuzhìwǔrǔ()()()()()zhāodàishōuliǎnxiōngtángxiūsèyǔnnuò()()()()()二、给加点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）蒙(méngměng)古咀嚼(juéjiǎo)规矩(jǔjǚ)剥(bōbāo)莲蓬机械(jièxiè)搀(cānchān)扶汲(jīxī)取清平乐(lèyuè)三、比一比，组词。（5分）漠()涯()暇()弛()衰()魁

2、()赔()寞()崖()遐()驰()蓑()愧()陪()狞()拧()揪()瞅()搀()挽()四、写近义词。（6分）请教()放肆()爽快()驱逐()繁华()严肃()五、写反义词。（6分）狰狞()独立()丰富()洒脱()污染()放弃()六、用“立”组成不同的词语，并分别填入下面的句子中。8分()()()()1、“丝绸之路”巨型石雕()在西安市玉祥门外。2、中国人民以自强不息的风姿()在世界的东方。3、一颗颗高大的白杨树如一位位将强的卫士()在戈壁滩上。4、昔日的小山村，如今()起一座座高楼大厦。七、把下面成语补

3、充完整，并根据要求填空。（4＋2＋4＋2分)12分()()忘食口若()()千里()()了如()()神采()()()()尽瘁一()千里美()美()1、以上词语中形容口才好的词有，我还能写一个2、以上词语中形容绿的词有，这是形容绿的，我还能写出形容绿的时间长的词，形容绿的程度的词。3、选择上面的词语填空。1、李明同学学习相当刻苦，可谓是。2、他对这件事的来龙去脉。八、按要求做题。（10分）1、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(改为现代语言)2、李阳对妈妈说:“妈妈，给我买一支钢笔。”(改为间接转述句)3、汹涌的

4、洪水涨到人们的腰部。(改为拟人句)4、我端起这个搪瓷碗，觉得它很重。(改为夸张句)5、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？(改为陈述句)6、高大挺拔的白杨树像一排排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）7、马文只好尊重李辉了。(改为双重否定句)8、校园里经常有人乱丢纸屑，请你写一句提示语。9、喂，图书馆的书不要随便乱放。(改为温馨的提示)10、“未闻孔雀是夫子家禽”的正确停顿读法是()A、未闻孔雀是夫子家禽B、未闻孔雀是夫子家禽C、未闻孔雀是夫子家禽九、根据课文填空。

5、(18分)1、《杨氏之子》选自南朝的。这本书主要记载。杨氏之子回答妙在。2、相声是一种。《打电话》采用夸张的手法，讽刺了。3、《童年的发现》中的“我”在九岁时就发现了，同时也明白了。4、《牧童》这首诗的作者是朝诗人。这首诗向我们描述了一幅图。5、《将相和》根据的节选改编。这本书既是一部很有价值的历史著作，也是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“”。文章通过“”“”“”三个小故事的叙述，写出了将相由“不和”到“和”的经过，其中前两个故事是第三个故事的。十、阅读短文，回答问题。(21分)松树的风格　　松树自

6、古以来，多少人就(歌颂赞颂)过它，赞美过它，把它作为(崇敬崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣

7、!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。　　要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1、文中画“”的句子用了什么写法?文中画“”的句

8、子用了什么写法?(2分)2、仔细阅读短文后填空。（7分）短文第二自然段主要讲，用先后的方法写的。第三自然段讲，用先再最后的方法写的。3、“粉身碎骨”在文中指；具体地讲:松树的树干；松树的；松树的脂液；松树的。(5分)4.用“√”标出短文括号里合适的词。（2分）　5、分析下列句子的含义。（2分）⑴“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”⑵“只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。”6、本文表达了作者怎样的思想感情?（