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时间:2019-08-15
《辽宁省丹东市2016年中考数学真题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016年丹东市初中毕业生毕业升学考试数学试卷考试时间120分钟试卷满分150分第一部分客观题请用2B铅笔将正确答案涂在答题卡对应的位置上一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个是正确的。每小题3分,共24分)1.的倒数是()ABCD2.2016年1月19日,国家统计局公布了2015年宏观经济数据,初步核算,全年国内生产总值为676000亿元.676000用科学记数法表示为()A6.76×106B6.76×105C67.6×105D0.676×1063.右图所示,几何体的左视图为()第3题图ABCD
2、4.一组数据8,3,8,6,7,8,7的众数和中位数分别是()A8,6B7,6C7,8D8,75.下列计算结果正确的是()ABCD6.二元一次方程组的解为()ABCD第7题图7.如图,在□ABCD中,BF平分∠ABC,交AD于点F,CE平分∠BCD,交AD于点E,AB=6,EF=2,则BC长为()A8B10C12D14第8题图8.如图,在△ABC中,AD和BE是高,∠ABE=45°,点F是 AB的中点,AD与FE、BE分别交于点G、H,∠CBE=∠BAD.有下列结论:①FD=FE;②AH=CD;③BC
3、·AD=AE2;④S△ABC=S△ADF.其中正确的有()A1个B2个C3个D4个x第二部分主观题请用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡对应的位置上二、填空题(每小题3分,共24分)9.分解因式:.10.不等式组的解集为.11.一个袋中装有两个红球、三个白球,每个球除颜色外都相同.从中任意摸出一个球,摸到红球的概率是.12.反比例函数的图象经过点(2,3),则=.13.某公司今年4月份营业额为60万元,6月份营业额达到100万元,设该公司5、6两个月营业额的月均增长率为,则可列方程为.第15题图14
4、.观察下列数据:,,,,,…,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第11个数据是.15.如图,正方形ABCD边长为3,连接AC,AE平分∠CAD,交BC的延长线于点E,FA⊥AE,交CB延长线于点F,则EF的长为.16.如图,在平面直角坐标系中,A、B两点分别在轴、轴上,OA=3,OB=4,连接AB.点P在平面内,若以点P、A、B为顶点的三角形与△AOB全等(点P与点O不重合),则点P的坐标为.第16题图三、解答题(每小题8分,共16分)17.计算:.18.在平面直角坐标系中,△ABC的位置如图所示(
5、每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形).(1)将△ABC沿轴方向向左平移6个单位,画出平移后得到的△A1B1C1;第18题图(2)将△ABC绕着点A顺时针旋转90°,画出旋转后得到的△AB2C2,并直接写出点B2、C2的坐标.四、(每小题10分,共20分)19.为了促进学生多样化发展,某校组织开展了社团活动,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团,每人只能选择一项).为了解学生喜爱哪种社团活动,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中
6、提供的信息,完成下列问题:(1)此次共调查了多少人?(2)求文学社团在扇形统计图中所占圆心角的度数;(3)请将条形统计图补充完整;(4)若该校有1500名学生,请估计喜欢体育类社团的学生有多少人?第19题图20.甲、乙两人进行摸牌游戏.现有三张形状大小完全相同的牌,正面分别标有数字2,3,5.将三张牌背面朝上,洗匀后放在桌子上.(1)甲从中随机抽取一张牌,记录数字后放回洗匀,乙再随机抽取一张.请用列表法或画树状图的方法,求两人抽取相同数字的概率;(2)若两人抽取的数字和为2的倍数,则甲获胜;若抽取的数
7、字和为5的倍数,则乙获胜.这个游戏公平吗?请用概率的知识加以解释.五、(每小题10分,共20分)21.某商场购进甲、乙两种商品,乙商品的单价是甲商品单价的2倍,购买240元甲商品的数量比购买300元乙商品的数量多15件,求两种商品单价各为多少元?第22题图22.如图,AB是⊙O的直径,点C在AB的延长线上,CD与⊙O相切于点D,CE⊥AD,交AD的延长线于点E.(1)求证:∠BDC=∠A;(2)若CE=4,DE=2,求AD的长.六、(每小题10分,共20分)建筑物第23题图23.某中学九年级数学兴趣小
8、组想测量建筑物AB的高度.他们在C处仰望建筑物顶端,测得仰角为,再往建筑物的方向前进6米到达D处,测得仰角为,求建筑物的高度.(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1米)(参考数据:sin48°≈,tan48°≈,sin64°≈,tan64°≈)24.某片果园有果树80棵,现准备多种一些果树提高果园产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每棵树所受光照就会减少,单棵树的产量随之降低.若该果园每棵果树产果(千克),增种果树(棵),它们之间的函数关系如图所示
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