2019年三年级英语下册第四单元试卷分析

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1、2019年三年级英语下册第四单元试卷分析城东小学翟凤茹一、基本情况：三年级有173名学生，实有 173名学生参加检测，及格156人，及格率为90%   ，优秀人98人，优秀率为56.6%   ，最高为100分，最低为41分。具体分析如下：二、试卷分析：本次期末考试，试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的单词教学，也考查了基本的句型教学。单词考查方面既有听音圈图片，也有看图选单词，还有读句子涂颜色。句型考查，既有听音判断图片正确与否，还有听句子选图片，还有听音选答语，还有单选以及句子匹配题。总的说来，试题比较新颖，同时也有一定的难度。从学生答题情况来看，学生们完成的还可以。三、学生答题

2、情况：这套试题由九道大题组成:学生出错较多题目有：（一）听力部分：第一题、听音排序，出错原因主要是学生的对字母的掌握不够熟练和所听内容脱节。第五大题：4小题：问句Howmany…doyouhave?满意?答案应选B.Twelve.学生对这个句型掌握不好。笔试部分：第八大题选择题：写出单词中所缺的字母，单词的书写对三年级孩子来说有一定难度。九．请将A栏和B栏的句子匹配用线连起来。此题学生出错较多，主要是此题涵盖的句型差不多是整本书的，学生平时对句型的口语表达很流利，但是在辨认上还不十分熟练，因而出错较多。三、存在的问题：通过这次考试，可以看出：（1）学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。（2

3、）学生阅读能力低。对单词和句型的辨认能力较差。（3）学生的知识面不能仅限于书本，要引导学生多读、多看、多听。（4）学生对知识的综合运用能力较差，要加强训练。四、今后教学设想和建议：1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。2、还是要狠抓学生的英语单词和句型，包括白体单词。做到人人过关，人人会读、会说、会认，懂得汉意。三、改进措施：本届三年级学生，学生总体水平还可以，学习兴趣深厚，但良好的学习习惯还没有养成，家长对英语这门新学科重视程度却还不够，不能有效的配合，督促孩子在家读书、看书。所以本次期末考试的成绩没有我想象中的好，因此在平时教学中要积极和家长取得联系、及时沟通，得到家长的大力配合，发

4、挥学生英语学习兴趣的最大效力，取得更好的成绩。对部分学生有着特殊的家庭背景，学习主动性、自觉性较差，在平时教学中我还应加强对他们的辅导、帮助，对于能力强的学生，应该因人施教，拓宽他们的知识面。附送：2019年三年级英语下册课后习题班级：_____姓名：______综合评价：______本周出题教师：旭升学校三年级（2）班英语教师：李玉兰一、按字母表的顺序重新排列下列字母，只填编号。①Bb②Aa③Mm④Ji⑤Ee⑥Kk⑦Cc⑧Ff⑨Dd⑩Ii⑾Gg⑿Hh⒀Ll⒁Nn二、根据对话的意思，把句子补充完整，把编号写在横线上。1、Mike:Who’sthatman?Lily:______ismygra

5、ndpa.A.SheB.HeC.This2、BaiLing:Who’sthiswoman?John:___ismygrandma.A.SheB.HeC.This3、Joey:Who’sthis______?Amy:He’smybrother.A.boyB.girlC.woman4、ChenJie:Who’sthat_____?Mike:She’smysister.A.boyB.girlC.Man5、XiaoMing:Who’sthat_____?ChenJie:She’smymother.A.womanB.girlC.man6、MissWhite:Who’sthat_____?ChenJie

6、:He’smyfather.A.womanB.boyC.man三、根据句子意思，选择正确答语.把答案的序号填在横线上。a:Who’sthatman?b:Whereareyoufrom,Jack?c:Isheyourbrother?d:Goodmorning.e:Who’sthatwoman?A:,MissWhite.B:Goodmorning,Amy.A:He’smyfather.B:A:She’smymother.B:A:No,Heisn’t(不是)mybrother.He’smyfriend,Jack.B:C:I’mfromEngland.(英格兰)四、根据中文意思，选择与其相符的英语表

7、达。（）1、第一次与别人见面时，可说：A、Howoldareyou?B、I’msorry.C、Nicetomeetyou.（）2、如何介绍你的朋友：A、Myname’sChenJie.B、I’mfromAmerica.C、Thisismyfriend,Amy.（）3、当班上来了新同学，你要表示欢迎时，该说：A、Wele.B、What’syouname?C、Goodbye.（）4、如何询问“你来自哪里？”A、W