2019-2020年苏教版语文一年级上册《冰花》教学设计

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1、2019-2020年苏教版语文一年级上册《冰花》教学设计课时目标:   1、复习汉语拼音,学会本课2个汉字,并指导学生在田字格中正确、规范地书写。   2、能流利、有感情地朗读课文,背诵课文。   3、理解课文内容,认识冰花的一些特征,培养学生热爱自然的感情。  教学重、难点:识字写字训练、朗读训练  课前准备:生字卡片、投影教学过程:一、导课:1、教师说一组词语,学生找出不同类的。(梅花菊花月季冰花桃花)今天我们继续来看看“冰花”的美丽2、出示生字词,开火车认读:清晨看见晶亮冰花惊奇柔嫩丰满牡丹这时候送给二、学习课文第一段:1、冬天到了。北风呼呼得吹着,雪花

2、纷纷落下,冬天真冷啊!可是冬天也有冬天的乐趣。喜欢观察的小朋友就能发现。瞧!小童清晨醒来,他朝窗外望去,看见了什么?(出示课文第一自然段)指名读2、冰花多吗?美吗?你是从哪个词语看出来的?圈点“一朵朵”师:读词,相机指导,读出冰花的多。出示一朵冰花,师:几朵?(一朵)够不够?……几朵?够不够?(两朵)……三朵……许多朵!冰花真……(多、美)出示词语“一朵朵”指导朗读(个别读、齐读)像“一朵朵”这类词可以用来表示事物很多。师:老师面对着小朋友47张笑脸,我们可以说?(一张张……)马路上到处是汽车,我们可以说?(一辆辆……)公园里的树真多呀,我们可以说/(一棵棵…

3、…)树林里的小鸟真多阿,我们可以说?(一只只)教室里的灯真多阿,我们可以说?(一盏盏)3、晶亮师:晶亮是什么样儿?读读词、看看图、再想一想?出示图片,师:怎么样?再来读一读,你觉得冰花晶亮得像什么一样?生活中你还看到哪些东西也是晶亮的?现在你能把‘晶亮“这个词读好了吗?(指名读)师:玻璃窗上的冰花就是这样……(生:晶亮)4、师:课文描写得很美,小朋友们读得更美。我们一起来读这一自然段。(齐读第一自然段)三、学习第二段1、当你清晨起来,拉开窗帘,看到这么晶亮的冰花,你的心情怎么样啊?为什么?2、我听出来了,你们不光高兴,还很惊奇呢。(点击:惊奇)齐读。小童的心情

4、和你们一样,他惊奇地喊着:(引读)    (1)(走到学生身边)小童阿,你为什么这样惊奇啊?(2)你能给“惊奇”换个词语吗?    (3)说说看你什么时候有过惊奇的感觉啊?谁来惊奇的读一读小童的话?(指名读)读得真好,让我们一起来读一读吧。(齐读)3、玻璃窗上开花了,多神奇啊!让我们一起来仔细欣赏这美丽的冰花。(出示课件:图)    你觉得窗户上的冰花怎么样?学生说。出示:“啊!真漂亮!”请你把它读出来。个别读(4-5人)齐读。4、冰花有多漂亮?我们一起来看看课文。(出示课文)    (1)引读:“它像,像,像。”冰花真是又多又美又神奇啊!真美啊!你喜欢哪一种

5、?你来读。    (2)交流:     A“它像宽大的树叶”      ·它像什么?(它像树叶)      ·它像怎样的树叶?(它像宽大的树叶)请你读出来。      ·指名读(评价:这朵冰花像窄窄长长的树叶,不够宽大;这朵冰花真像又宽又长的树叶啊!)      ·谁也喜欢这种形状的冰花的?你再来读。      ·齐读。让我们一起来读一读。     B“像柔嫩的小草”      ·它像什么?(它像小草)      ·它像怎样的小草?(它想柔嫩的小草)      ·什么时候的小草最柔嫩?(春天)你见过吗?那你的感觉读出来。      ·齐读。    C“像丰满的

6、牡丹”      ·它像什么?(牡丹)      ·怎样的牡丹?(丰满的牡丹)      ·看,这里的两幅图,哪一幅图是丰满的牡丹?(出示图)      ·是啊!冰花像(丰满的牡丹)指名读。齐读。(3)是啊!冰花的形状可真多,(引读)像,像,像。真是(板书:千姿百态)其实冰花的形状远不止这些。看,它们还像什么?(出示图拓展)     ·出示:“它像”让学生说话填空。     ·让我们学着课文的样子,来说说冰花是什么样的?出示:“它像,像,像。”练习说话。   (4)你现在觉得冰花怎么样啊?出示句子“啊!真漂亮!”指名读,齐读。   (5)冰花不仅样子特别美,聚

7、在一起还很多呢!你从课文中看出来了吗?出示句子“一束束,一朵朵”你能读好吗?指名读出“多”(4-5人)齐读。   (6)这一束束,一朵朵的冰花是那么的(引读)晶亮洁白(7)让我们再来赞美它吧!(齐读:啊!……洁白)5、教学生字“他”在这一段中,老师发现了两个字,它们的读音一样的,出示卡片“他、它”,读,再加上在第九课中学到的一个“她”,这几个字怎么区别?教写“他”,生读帖,描红。出示填空,学生做:他她它1、()是我的妈妈。2、小童看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花,()很惊奇。3、冰花真漂亮啊,()是冬爷爷送给我们的礼物。四、学习第三段1、有人说:冬天是银色的,

8、你看,屋檐上挂了一根根小冰柱,小河结成

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