2019年(秋)一年级语文上册 i u ü 3教案 教科版

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1、2019年(秋)一年级语文上册iuü3教案教科版教学目标：1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学重点：1.学会iuü的音、形，能正确书写。2.掌握iuü的四声。教学难点：i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。教学准备：1.本课的教学挂图2.拼音卡片教学过程：第一课时一、学习字母　（一）出示图1学习字母的音　　问：图上画的什么？（借衣的音学习i）　　讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不

2、圆。　　教师范读i　　学生学读i　（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。）　（二）观察挂图学习字母的形　　问：字母i与图上的什么地方很相像？　（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相似。）　　教儿歌：一竖占中格，一点在上边。　（三）指导书写　　讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。　（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。）　二、学习字母u　（一）出示图2学习字母的音。　　问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习

3、u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。　　教师范读u　　学生学读u　（齐读，个人读，分行读等）　（二）观察挂图学习字母的形　　问：字母u与图上的什么地方很相像？（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与u相似。）讲：从字形上看u有些像喝水的杯子。　　教儿歌：u像一个茶杯子。　（三）指导书写　　讲：u的笔顺是先写“”，再写“”，要写在中格。课中休息：方法同第一课。三、学习字母ü　（一）出示图3学习字母的音　　问：图上画的什么？（借鱼的音学习ü）　　讲：把鱼的音平读就是

4、ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。　　教师范读ü。　　学生学读ü。（有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。）　（二）观察挂图学习字母的形　　问：字母ü与图上的什么地方很相像？（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。）　　教儿歌：ü像小鱼吹泡子。　（三）指导书写　　讲：ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）四、巩固练习：　1.看黑板读字母2.看拼音卡片读字母（注意把六个单韵母穿插练习）

5、　3.练习写字母第二课时一、复习三个单韵母的四声　　1.有序地读四声。　　2.无序地读四声，特别注意二声的读法。二、学习iuü的四声　　板书：ī　í　ǐ　ì　　　　　ū　ú　ǔ　ù　　　　　ǖ　ǘ　ǚ　ǜ　　讲：i在标调的时候要去掉头上的小点。　　ü在标调的时候不能去掉点，因为ü去掉点就和u一样，所以不能去点。　　练习读：　　1.按顺序读iuü的四声。　　2.给合日常生活的一些音和字进行练习。　　衣服的“衣”（yī）　阿姨的“姨”（yí）　椅子的“椅”（yǐ）　容易的“易”（yì）　　乌鸦的“乌”（

6、wū）　姓吴的“吴”（wú）　五个的“五”（wǔ）　耽误的“误”（wù）　　小鱼的“鱼”（yǘ）　下雨的“雨”（yǚ）　　3.打乱顺序读四声。　　4.加进aoe的四声进行练习。　　5.请学生当小老师领读。　　课中休息：　　把拼音卡片发到同学们手里。　　1.拿一声卡片的同学起立，分别读手中的卡片。　　2.拿二声卡片的起立，方法同上，以此类推。　　3.拿a卡片的起立按顺序读卡片。其它卡片同a。三、指导iuü四声的写法　　注意：当字母的书写需占一、二格时，不要把上格占的顶了一线。附送：2019年(秋)一年

7、级语文上册ieüeer3教案教科版教学目标：1.会复韵母ieüeer和它们的四声，能够读准音，认清形，学会整体认读音节ye,yue。2.认“月儿、叶子、节日”三个词语，会写“儿、子”两个字。教学重点：学会复韵母ieüeer和它们的四声教学难点：学会整体认读音节ye、yue，会写“儿、子”两个字。教学安排：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入　　拼音王国里的老朋友要介绍我们认识其他的新朋友。二、新授：1.观察图画，自读儿歌，圈出儿歌中变颜色的音节。2.范读ieüeer3.生读（自由读、指名读、齐读）4

8、.指导书写ieüeer5.练读ieüeer的四声6.学习整体认读音节ye,yue三、巩固练习：1.练读音节词。yuèéryèzijiérìxuéxí2.总结：“üe”与“jqx”相拼的规律3.练习说话。4.熟读儿歌。板书设计：ieüeer第二课时一、复习：出示卡片，学生认读：ieüeeryuèéryèzijiérì二、新课：1.学生自读儿歌，画出要认的6个字。2.借助拼音自主识字。3.出示卡片，学生认读。月儿叶子节日4.练习说话。三、指导书写“儿、子”两个字。1.观察