一年级语文上册 i u ü 3教案 教科版

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1、iuü教学目标:1.学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。2.学会读iuü三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。教学重点:1.学会iuü的音、形,能正确书写。2.掌握iuü的四声。教学难点:i在标调时头上去点,ü在标调时头上有点。教学准备:1.本课的教学挂图2.拼音卡片教学过程:第一课时一、学习字母 (一)出示图1学习字母的音  问:图上画的什么?(借衣的音学习i)  讲:衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时,把嘴轻轻地张开一点,嘴唇不圆。  教师范读i  学生学读i (教师注意要多叫几位学生单独读,发

2、现问题及时纠正。) (二)观察挂图学习字母的形  问:字母i与图上的什么地方很相像? (学生应答出,衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子,形状与i相似。)  教儿歌:一竖占中格,一点在上边。 (三)指导书写  讲:i的笔顺是先在中格写小竖要占满格,然后在竖的头上离开二线的地方写小点。 (书写时要注意,圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。) 二、学习字母u (一)出示图2学习字母的音。  问:图上画的什么?(借乌鸦的“乌”,学习u)讲:乌鸦的“乌”的发音与字母u相同,发音时把嘴唇收成圆形,使中间留一个小孔。  教师范读u

3、  学生学读u (齐读,个人读,分行读等) (二)观察挂图学习字母的形  问:字母u与图上的什么地方很相像?(学生应答出,图上乌鸦的窝的样子与u相似。)讲:从字形上看u有些像喝水的杯子。  教儿歌:u像一个茶杯子。 (三)指导书写  讲:u的笔顺是先写“”,再写“”,要写在中格。课中休息:方法同第一课。三、学习字母ü (一)出示图3学习字母的音  问:图上画的什么?(借鱼的音学习ü)  讲:把鱼的音平读就是ü。发音时,口腔近似闭拢,双唇撮成一个小圆孔。  教师范读ü。  学生学读ü。(有时学生读不准音,可以先发i的音再把嘴唇

4、拢圆就可发出ü的音。) (二)观察挂图学习字母的形  问:字母ü与图上的什么地方很相像?(学生应答出,鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。)  教儿歌:ü像小鱼吹泡子。 (三)指导书写  讲:ü占中格和上格,先写u,再写头上的两点。(写ü的两点时,要把两点的位置略微向中间靠拢一点,这样写出的字母好看。)四、巩固练习: 1.看黑板读字母2.看拼音卡片读字母(注意把六个单韵母穿插练习) 3.练习写字母第二课时一、复习三个单韵母的四声  1.有序地读四声。  2.无序地读四声,特别注意二声的读法。二、学习iuü的四声  板书:ī 

5、í ǐ ì     ū ú ǔ ù     ǖ ǘ ǚ ǜ  讲:i在标调的时候要去掉头上的小点。  ü在标调的时候不能去掉点,因为ü去掉点就和u一样,所以不能去点。  练习读:  1.按顺序读iuü的四声。  2.给合日常生活的一些音和字进行练习。  衣服的“衣”(yī) 阿姨的“姨”(yí) 椅子的“椅”(yǐ) 容易的“易”(yì)  乌鸦的“乌”(wū) 姓吴的“吴”(wú) 五个的“五”(wǔ) 耽误的“误”(wù)  小鱼的“鱼”(yǘ) 下雨的“雨”(yǚ)  3.打乱顺序读四声。  4.加进aoe的四声进行练

6、习。  5.请学生当小老师领读。  课中休息:  把拼音卡片发到同学们手里。  1.拿一声卡片的同学起立,分别读手中的卡片。  2.拿二声卡片的起立,方法同上,以此类推。  3.拿a卡片的起立按顺序读卡片。其它卡片同a。三、指导iuü四声的写法  注意:当字母的书写需占一、二格时,不要把上格占的顶了一线。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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