2019-2020年苏少版美术二下《会变的花》教学设计

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1、2019-2020年苏少版美术二下《会变的花》教学设计教学目标：1、欣赏自然界中的花朵，了解它们的相关知识和作用。2、会用添加、拟人、夸张、变形等方式将花变成花卉图案。3、培养学生热爱大自然的情感，培养他们的创新意识。教学重难点：重点：选用添加、拟人、夸张、变形等方式将花变成花卉图案。难点：能设计出别具一格的花卉图案。教学准备：师：范画、课件、魔术盒、盖布等；生：绘画工具。教学过程：一、导入：1、猜有关花的谜语，猜猜上课的内容。2、揭示并板书课题花二、新授：1、引导学生用动作表现花儿。（集体表演）2、欣赏视频——花朵开放的情形师：教室里开满了花朵，大自然

2、中的花也盛开了，快看。2、课件欣赏：生活中常见的花3、课件欣赏：四种特别的花（教师讲解：世界上最大的花—大王花；世界上最小的花—无根萍；世界上最香的花—荷兰野蔷薇；世界上最臭的花—巨人海芋。）4、师：看了这么多花，你有什么感受？5、讲解花的药用价值和代表的国家，师：我们中国的国花是什么？（牡丹和梅花）我们南京的市花也是梅花（梅花山图），我们溧水也有两处景点种植着国花（傅家边梅花山和特校牡丹园图）。6、师：作为溧水人，你感到怎样？7、师：老师想画画它们，你们能教教我吗？8、课件展示花的结构图。9、教师画五角星花、牵牛花、荷花、向日葵、心形花、铃兰。10、变

3、魔法——展示用添加法完成的花。板书：添加11、贴范画，猜方法。板书：拟人、夸张、变形12、将课题补充完整。板书：会变的三、作业1、思考：你准备把花送给谁？（老师画的花也是送人的）2、请用学到的方法变化喜欢的花。3、教师巡视指导。四、反馈1、贴作业、展评2、教师读祝福语，提示可以在花的后面写上祝福语送人。五、拓展1、欣赏图——花卉图案在现实生活中运用。2、欣赏大T恤。附送：第14课你会设计邮票吗教学目标：·了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计方法，设计一张漂亮的邮票。·培养学生的创作能力，设计能力和审美情趣。教学重点：运用各种表现手段设计一套有意的邮票。教学

4、难点：了解邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物，并学习设计一枚精美的邮票。教学准备：·教师准备：各种邮票、邮票的放大图、设计步骤图等。·学生准备：绘画工具。教学过程：·感知与体验欣赏邮票的设计主题突出，色彩明快，富于装饰，别具创意。1、师:写一封信，或抵万金的家书，或淡如水的闲谈，都会买上一枚邮票，贴于信封，投入信箱，从那一瞬间起，信中的文字便被无限地拉长，直温暖亲人，友人的心扉（师出示范画）。2、师:同学们看，多漂亮的邮票啊，邮票是国家的“名片”，是邮资凭证。它是一个国家的政治、经济、文化、科学、历史、地理的“小型百科全书”。是认识世界的窗口。小小的邮票

5、像一个广阔的知识世界。可以在这狭小的天地里叙述很多的事情。同学们喜欢不喜欢集邮？你为什么要集邮？3、学生欣赏同学的集邮册生:集邮可以丰富知识、开阔视野，提高艺术鉴赏能力。师:邮票即能用于邮政，又能留于家中玩味，既具备千里飞鸿，一寄思绪的浪漫，又具有收藏价值。体验:1、我们有谁轻易地离开过邮票呢？同学们想不想自己设计邮票，在这狭小的天地里叙述更多的事情？自己设计的邮票更有情趣。今天我们就来学习设计邮票。（板书:邮票设计）2、师:现在我们手中有一些邮票，请同学们观察自己手中的邮票，看一看邮票上都有什么？邮票的主要特点是什么？3、生:有图案，有面值，发行时间，

6、发行地区等。4、师:邮票有哪些种类？你知道邮票上有哪些标记吗？（教师出示投影片、同时讲解）。5、生:邮票的外形边缘有整齐的齿孔，票面必须注明邮资的价格，发行的时间和地区。6、师:邮票主要有以下几种，并且每种邮票上都有一些标记。7、有普通邮票、纪念邮票、特种邮票、讲解航空邮票和欠资邮分票。普通邮票用“P”表示。纪念邮票国际上有“C”表示，我国用“J”表示。特种邮票国际上用“S”表示，我国用“T”表示航空邮票用“A”表示欠资邮票用“D”表示小型张和小全张用“M”表示（教师出示投影片）8、生:学生观察投影片，并思考。师:邮票上有一些数字，如“8－6”，这是什么

7、意思？它表示这套邮票共有8枚，这是其中的第6枚，一套邮票多少枚没有统一的规定。多枚可以组成一套，独立的一枚也可以称其为一套。师:了解邮票和知识，设计邮票就方便了，怎样设计邮票呢？由以下几个步骤来完成。（1）.构思（板书:构思）一张小小的邮票，要在狭小的天地里叙述很多事情，应精心构思，票题要好，主题要突出，要别具创意，请看（教师出示投影片）这两枚邮票票题好，一是“虎虎生威”一是“气贯长虹”，颇有虎年气魄，给人以振奋感。邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上，如人物，动物、景物、事物、重大历史事件、故事传说等，造型方面，邮票多种多样，有的写

8、实，有的变形。9、学生思考（1）我要设计一套有关校园生活的邮票。（2）我要设计一