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时间:2019-08-14
《2019-2020年沪教版数学三年级上册《乘乘除除》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年沪教版数学三年级上册《乘乘除除》教案教学目标:1、在具体情境中体会:除数相同,被除数大的商大;被除数相同,除数大的商反而小。2、推理能力的培养。教学重难点:被除数、除数和商的关系。教学过程:一、观察与比较1、情景图:小亚、小巧、小玲在模拟宇航中心发送信息的情景,小熊猫问:谁发送得快些?谁发送得慢些?2、引导学生根据问题从表格中收集信息进行初步的判断,并进行交流:(1)小亚6分钟发送了570个,小巧6分钟发送了672个。小亚和小巧,都用了6分钟,小巧发送了672个字母,小亚只发
2、送了570个,当然是小巧比小亚发送得快。(2)小巧6分钟发送了672个,小玲8分钟发送了672个。小巧和小玲都发送了672个字母,小玲用了8分钟,小巧才用了6分钟,当然是小巧比小玲发送得快。小巧发送得最快。(3)师:小亚和小玲用的时间也不一样,发送的字母个数也不一样,怎么比?生展开讨论。生:需要算一算她俩平均每分钟各发送多少个字母。生:小亚和小玲,小亚比小玲发送得快些。师:对小巧也用"算一算平均每分钟发送多少个字母"的方法来检验前面的判断,小结:除数相同,被除数大的商大;被除数相同,除数大的商反
3、而小。师:能不能用生活中的某个现象来解释一下?生:相同个数的苹果,被分的人越多,每个人分得的就越少,分的人数越少,每人分得的苹果数就越多。生:要分给同样多的小朋友一些苹果,被分苹果的总数越多,每人分得的就越多,苹果总数越少,每人分得的就越少。(4)小巧发送得最快、小亚比小玲发送得快她们三人,发送信息的速度从快到慢是小巧、小亚、小玲。二、练一练1、比大小:说方法150÷5()150÷628×7()28×3366÷6()636÷647×7()74×7272÷8()102÷342×7()42÷7★÷5
4、()★÷789÷★()98÷★★×18()23×★2、下面三种商品的价格:碟片颜料钢笔数量6张8盒6支总价(元)336336288(1)不计算,你知道哪种商品的单价最贵吗?为什么?(2)碟片每张多少元?颜料每盒多少元?钢笔每支多少元?(3)三种商品,价钱从贵到便宜的顺序是:、、。3、列式计算:(1)最大的一位数乘以最大的两位数的积是多少?(2)407除以6的商上几?余数是几?(3)438的一半是多少?(4)350乘以8的积是多少?再加上237的和是多少?三板书:乘乘除除除数相同,被除数大的商大;
5、被除数相同,除数大的商反而小,除数小的商反而大。四作业比较大小78÷5()80÷590÷3()90÷584÷2()84÷3120÷6()114÷669÷3()112÷4360÷5()504÷7五反思:附送:2019-2020年沪教版数学三年级上册《乘整十数、整百数》教案教学内容:三年级第一学期(试用本)课本第12~13页教学目标:1、会运用乘法模式“乘是同数连加”来计算乘整十数、整百数,加强对乘法定义的理解。2、推算:从3×2推出3×200,培养类推能力。3、掌握并能熟练计算乘整十数、乘整百数。
6、4、经历自主探究乘整十数、整百数计算的方法过程,体验算法多样化,感悟算法最优化。5、在探索与应用过程中,发展自主探究能力,激发学习数学的信心与兴趣,获得成功体验。教学重点:掌握并能熟练计算一位数乘整百数。教学难点:理解推算:从3×2推算3×200。就是表示3×2个百,即(3×2)个百。教学准备:多媒体课件一、情景引入出示:主题图师:今天带着同学们来参加秋季运动会,学校的跑道一圈长为200米。激烈的比赛开始了。二、探究新知1、独立探究出示小胖的问题:3×200是多少?师:这道3×200的积是多少呢
7、?你会算吗?如果你可以独立解答,算完后就把你的解答方法和你的同桌介绍一下。如果有困难也可以先找小组内的小朋友讨论后再解答。2、交流算理交流汇报计算方法:方法一:因为3×200表示3个200连加,200+200+200=600 所以,3×200=600 方法二:我使用推算的方法,因为3×2=6,所以3×200=600(根据学生的回答同时出示板书介绍算理)师:把200看成2个百,那么3×200就是(3×2)个百,也就有6个百,是600,所以我们也可以用推算的方法来计算。3、归纳小结,揭
8、示课题在计算一位数乘整百数时,可以利用乘法的定义——同数相加来计算;也可以先想一位数乘一位数再推算出结果。板书:一位数乘整百数4、独立完成4个800是多少?小胖第一名,来算。4×8=324×800=3200 5、练一练①像小胖一样计算:5×3= 7×5= 5×7= 3×5= 5×30= 7×50= 5×70= 3×50= 5×300= 7×500= 5×700= 3×500= ②用自己喜欢的方法计算,谁快?5×400= 5×900= 4×900=7×
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