2019-2020年四年级数学上册 可能性（二）教案 西师大版

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1、2019-2020年四年级数学上册可能性（二）教案西师大版　　教学内容　　义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第128??，课堂活动第1~3题，练习二十五第2、3题。　　教学目标　　1．进一步在活动中体验有些事件发生的不确定性，能用规范的数学语言对不确定现象进行描述。　　2．能在具体情景中列举出简单的随机事件可能发生的所有的结果。　　3．体验数学与生活的联系，培养学生猜想、分析、判断、推理、归纳以及解决问题的能力。　　教学重点　　在活动中进一步体验随机事件可能发生的结果。　　教学难点　　　学生猜想、列举后再归纳不确定现象的所有可能的结果。　

2、　教具学具准备　　　　硬币、骰子、装彩色粉笔的盒子等。　　教学过程　　　一、谈话引入　　　　1．教师：上节课我们学习了什么内容？你能举例说一说在我们的生活中哪些是可能发生的事情吗？　　　　2．学生举例后在黑板上记下一些例子。如：抛硬币、掷骰子、帖鼻子、摸奖、转转盘、青蛙跳、摸彩色粉笔……　　　　3．请学生用规范的语言描述这些不确定的现象。　　　　4．揭示课题：生活中，很多事情的结果是不唯一的，有两种或两种以上的结果的事件我们把它叫做不确定事件。今天这节课我们一起来研究不确定事件发生的所有可能的结果。　　（板书课题：可能性）　　二、探究新知　　　　1．

3、研究可能出现两种结果的事件。　　　　教师：在抛硬币游戏中，我们知道抛一枚硬也可能是反面向上，有几种可能出现的结果？　　　　学生得出有两种可能出现的结果后，请学生自己设计可能出现两种结果的游戏，并实际做一做。　　　　2．出示第128页例3。　　　　学生先猜三（1）班和三（2）班足球赛可能出现的结果。　　　　教师：这个情景无法在课堂上再现，请同学们根据猜想再讨论归纳出可能出现的几种结果？　　　　学生列举以后再归纳不确定现象的所有可能的结果。　　　　教师板书：第一种结果：可能三（1）班赢，三（2）班输；　　　　　　　　　第二种结果：可能三（2）班赢，三（1

4、）班输；　　　　　　　　　第三种结果：可能三（1）班和三（2）班打成平局。　　　　一共有3种结果。　　　　3．请学生在小组内举例或设计可能出现两种以上结果的游戏。　　三、课堂活动　　　　1．教科书第128~129页课堂活动中的第1~3题，用语言准确描述后再归纳出一共有几种可能的结果。　　　　2．练习二十五的第1题。　　　　教师：上节课已经用语言描述过，这节课要归纳出一共有几种可能的结果。　　四、全课小结   　　教师：今天我们研究了什么内容？你有哪些收获？　　　　小结：在数学上，我们把可能出现的结果不止一种，而人们事先不能确定的现象叫做“不确定现象”

5、，不确定现象就有两种或两种以上的结果，同学们?　　　1．教科书第130页第3题，用语言准确描述后再归纳出一共有几种可能的结果。　　　　2．教科书第130页的思考题。附送：2019-2020年四年级数学上册合理安排教案人教新课标版一、基本说明1教学内容所属模块：小学数学2年级：四年级3所用教材出版单位：人民教育出版社4所属的章节：四年级下册第七单元5学时数：40分钟二、教学设计1、教学目标：（1）学生通过日常生活中的简单的事例，能体会统筹安排在解。决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识。（2）培养学生合理安排，节约时间，提高效率的能力。（3）懂得

6、珍惜时间，体会数学和生活的联系，激发热爱数学的情感。2、内容分析：本课时主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用。在日常生活中，解决问题的方法学生很容易找到，而且会找到解决问题的不同的策略，这里的关键是让学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生的解决问题的能力。3、学情分析：解决问题的方法学生很容易找到，而且会找到解决问题不同的策略，只是还缺乏寻找最优化方案的意识。4、设计思路：运筹思想的理论是比较系统、抽象的数学思想方法，在这里只是让学

7、生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。学生只要能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案，初步体会优化思想的应用就可以了，并不要求学生一看到问题就能从优化的角度给出最优的方案。另外老师在教学中也不要使用运筹、优化等数学化的语言进行描述。三、教学过程描述教学环节及时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查，以及及设计意图 情景导入10’师问：每天早上你们起得来吗？我也有点起不来，只想在床上多赖会了。可是每天早上刘老师都要早早地起来，因为要做好多事情呢。1、大家看这就是今天早上老师做的

8、事情。课件出示：淘米2分钟上厕所5分钟整理床铺2分钟煮稀饭20分钟洗脸梳头10分钟吃早饭10分钟2、大家帮我