2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学建议

2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学建议

ID:47143421

大小:509.00 KB

页数:15页

时间:2019-08-12

2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学建议_第1页
2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学建议_第2页
2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学建议_第3页
2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学建议_第4页
2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学建议_第5页
资源描述:

《2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学建议》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学建议教学目标:1、结合具体事例,经历解决问题,学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。2、理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确进行计算。3、积极主动参与数学学习活动,对小数除法有好奇心和求知欲,有学好数学的信心。教学建议:◆电池价格1、出示信息图,让学生说一说各是几号电池,一组有几节,价钱是多少。2、解决问题(1)。(1)提出:一节5号电池多少元钱?列出算式,让学生用自己的方法口算,然后交流计算的方法和结果,得出:一节5号电池2元5角或2.5元。(2)讲解用竖式计算5÷2。重点使学生理解两点:第一,

2、5除以2商2余1,在余数1后面补。继续除,就是把剩的1元变成10角继续除。第二,因为10角除以2等于5角是0.5元。所以在书写商时,要在商2(2元)的右下角点上小数点,再在十分位上写出5。(3)讨论:小数除法和整数除法有什么不同?教师可以写出5÷2=2……1的竖式,让学生比较并找出不同点。3、解决问题(2)。(1)提出:一节7号电池多少元钱?列出算式,让学生估算并交流估算的结果。(2)师生互动完成竖式计算。如,教师问:7.2除以4,先算什么?7除以4商几,余几?商1写在哪儿?余数3表示什么?继续除怎么办?(3)讨论:小数除以整数怎样计算?教师强调小数除以整数,商的小数点要和被除数的小数点

3、对齐。4、解决问题(3)。(1)提出:一节1号电池多少元钱?列出算式,讨论:5.4的整数部分比6小,不够商1怎么办?使学生明白:整数部分不够商1,就要在除数5的上面写0。在0的右下角点上小数点继续往下除。然后鼓励学生试着用竖式计算。(2)交流学生的计算过程,教师随学生交流板书出竖式。◆试一试可以请四位同学到黑板上板演。订正时,特别关注84÷8和15.2÷16是怎样做的。◆练一练第1题,让学生了解题中的信息和问题,再独立完成。答案:15.6元/千克8.4元/千克1.1元/千克第2题,提示学生弄清一箱冰糕有多少根,再解答。答案:1.2元。第3题,让学生独立完成。交流时,关注计算的正确率。答案

4、:4.32.60.924.61.5258.75第4题,提示学生弄清题中信息,再解答。答案:1.25元。第5题,交流时,说一说用到了什么数量关系。答案:21.8千米。第6题,提示学生认真读题,了解信息和问题后再解答。其中,15米是多余条件。答案:0.8米。附送:2019-2020年五年级上册第3单元《小数除法》(除数是整数的小数除法)教学设计教学内容:冀教版《数学》五年级上册第24、25页。教学目标:1、结合具体事例,经历解决问题,学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。2、理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确进行计算。3、积极主动地参与数学学习活动,对小数除法有好奇心和求知欲

5、,有学好数学的信心。教学方案:教学环境设计意图教学预设一、问题情境出示例1信息图,让学生说一说各是几号电池,一组有几节,价钱是多少。了解电池的型号,既方便活动时的语言表述。观察、了解图中的信息,为解决问题做准备。师:今天我们一起来研究关于不同型号的电池价格问题。教师出示信息图。师:你知道图中这几种电池分别是什么型号吗?生:最小的,就是中间的那种是7号电池。生:最大的,也就是最右边的那种是1号电池。生:第一种是5号电池。师:仔细观察这三幅图,说一说你知道了哪些数学信息?生:我知道了2节5号电池一共5元钱。生:4节7号电池一共7.2元钱。生:6节1号电池一共5.4元钱。二、解决问题1、解决问

6、题(1)。(1)提出问题:1节5号电池多少元钱?列出算式,让学生用自己的方法口算。根据学生以往的经验,能自己口算出问题(1),所以给学生提供运用已有知识解决问题的机会。师:从图中,我们知道2节5号电池卖5元钱,那一节5号电池多少元钱?该怎样列式。学生口答,教师板书算式:5÷2师:口算一下,一节5号电池多少元钱?学生独立思考并口算。(2)交流口算的方法和结果,得出:一节5号电池2元5角或2.5元。给学生充分的时间,让学生讲述自己的算法。给学生创造展示自己想法的空间,使学生获得成功的体验,感受计算方法的多样化。为下面竖式计算时“5除以2商2余1以后继续除,理解小数点的位置等提供直接经验。师:

7、哪位同学愿意把自己的算法和结果告诉大家?学生可能会说:●一节电池2.5元,2节电池就是5元。●把5元换成50角,50角除以2等于25角,就是2.5元。●鼓励全班学生耐心的倾听同学的算法,如果有不同意见可以发表。一节2元,两节4元,5元减4元还剩1元,1元是10角,10角平均分成两份,每份5角,所以,一节电池是2元5角,也就是2.5元。●把5元平均分成2份,每份是2元,还余1元,把1元变成10角,10除以2商5,是5角,2元和5角合起

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。