2019-2020年三年级语文下册 村居5教案 鄂教版

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1、2019-2020年三年级语文下册村居5教案鄂教版教学目标：<情感、态度与价值观〉：读懂这首古诗，通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象<知识与技能〉：学习本课生字、词，理解诗句的意思。<过程与方法〉：体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵古诗。教学重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。教学难点：通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。教具准备：朗诵音频、生字卡片。教学过程：一、激趣导入　　在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老

2、师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！　　板书课题：村居二、自读古诗1.请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点注意的地方。2.大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？　　　　　3.同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！4.进行自学，想一想用什么方法记住字形。5.互相交流。6.师针对难字进行指导。三、品悟古诗　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？1.自由读读古诗，你会有很多的发现的。2.学生自由读诗。3.你看到

3、了什么？生汇报。4.（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自己的感受读出来吗？指名读文。　　重点引导学生通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。5.瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充满生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗？6.你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？7.这么多美妙的感觉，我想大家一定能读好这一句的。　　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢　1.这么好的春光，你想做些

4、什么呢？（指名说）　2.村子里的孩子也和大家一样喜欢这美妙的春天吗？　3.板书：儿童散学归来早，忙趁东风防纸鸢　4.你能读好它吗？自由读古诗第二句。　5.指名读、齐读。　6.你能配合画面，说说这句诗所描绘的情景吗？　　重点引导学生通过“归来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心情。　7.读了这一句，你有什么感受？能说给大家听吗？　8.很有意思的想法，能将你的想法融进诗里读出来吗？　9.想不想加入他们放风筝的队伍？这样吧，让我们一起放飞心爱的纸鸢，一边用诗歌表达自己的心情。四、背诵全诗　　1.早春的山村，草长莺飞，

5、杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀！它不仅吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。我相信这一首古诗你一定能背下来。　　2.生自由背。　　3.集体配乐吟诵。板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　村居　　　　　　　　　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟　　　　　　　　　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢附送：2019-2020年三年级语文下册松鼠1教学反思北师大版松鼠是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文，也叫科学小品文。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言

6、风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明角度看，《鲸》侧重与介绍鲸的形体特点和生活习性，而《松鼠》侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而《松鼠》主要采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上看，《鲸》语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，极具文学色彩。学生特别喜欢这篇文章，没有学习说明文时的枯燥感。作为教者教学时也兴趣盎然的。在学习小松鼠的外形描写的段落时，我播放了一些松鼠的图片，有的攀援在树杈上，有的翘着毛茸茸的大尾巴，还有的在

7、跟人作交流……它们身上的毛色彩也不一样，看到这样逼真的图片，学生不时发出惊叹声。在这样感性的认识下，再去品读松鼠外形的描写，变对文字多了一份亲切感，小松鼠活灵活现地出现在学生的脑海里。为了让学生更好地掌握这种文艺性说明文的写法，我把描写松鼠活动的句子打在大屏幕上，带领学生品读，如“松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面。然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿女

8、住在里边，又暖和，又安全。”让学生通过读体会出为了把松鼠搭窝这个过程写清楚，作者准去地运用了表示先后的词语“先、再、然后、还”，由于有了这样的词语，句子有机的组合在一起，读者读的时候清楚、明白地了解了整个过程。类似的句子还有“松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得跳着叫着，互相追逐嬉戏。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在我里歇凉，只在树枝被风刮