幼儿园挂职心得五篇

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1、幼儿园挂职心得五篇【篇一】2019年5月5日，我带着对**前沿幼教工作的向往来到了**市机关幼儿园和**市实验幼儿园，进行为期两周的挂职学习。在这短暂而充实的学习时间里，从幼儿园园本课程建设到教研活动的组织与实施，从幼儿园文化建设到幼儿园管理、从教师培训到幼儿发展，让我近距离的感受到**市幼儿教育真的是遵从于儿童天性、遵从于儿童的发展。来到**市实验幼儿园让我深深的感受到园所文化浸润到幼儿园的每一个角落，深植于每一位教职工的内心，在传承中凝练精神文化和行为文化，在环境中诠释了幼儿园精神的理念。在行为文化中，做到了尊重与支持、团结与协作、赏识与认可、理解与信任、坦率与真诚，自

2、信执手、传承创新。幼儿园的精神的文化内涵中需要随着时代、教育和幼儿园的发展不断丰富和凝练。通过潜移默化的影响和点化，成为沉淀在意识、外显于行为的幼儿园“基因文化”，这是我们园所缺少的。**市机关幼儿园有着先进的管理模式，日常管理做到常态、精细、极致就是提高保教质量的根本。在领导分管的区域中每一位管理者和组织者、实施者都要成为分管领域的行家，熟悉分管工作的内容和要求，深入一线实践、观察，沟通、交流。注重管理过程的经常性、目的性，关注细节，关注常态，持之以恒。在每周的周工作小结中逐步完善管理思路和方法，落实层级管理的职责。查找问题、提出切实有效的措施及方法。追求从制度管理，走向

3、文化管理的理想境界。主题活动的内容、组织、实施更多来自于幼儿现实的生活，以生活为切入点，缩小实施的目标，比如让我记忆犹新并且陷入深深思考的主题亲子活动“爸爸关机一小时、亲情迈进一大步”我有幸参与其中，在热闹欢快的氛围中让参加活动的爸爸们感受到了亲子关系的重要性，体验到了亲子之间浓浓的温情。如在区域学习活动中，爸爸和孩子们一起比脑力。小猫钓鱼、停车场、小熊天平、多米罗骨牌……，比比眼力、比比速度、比比创意，玩得不亦乐乎。亲子游戏环节，现场瞬间变成了一片欢乐的海洋，孩子们与爸爸组成最佳拍档，在事先划分好的五块不同的游戏区域与小伙伴们进行各项对决，亲子游戏“企鹅爸爸”、“宝宝推车

4、”、“乌龟爸爸”、“运球达人”、“踢球进门”、“拼图大赛”等游戏，需要孩子与爸爸全力合作，共同完成各项挑战，为获得最终的胜利而努力。此刻的爸爸放下了所有的烦心事，像个孩子一样融入到了游戏的世界中，享受和孩子一起最放松、最纯真的亲子时光。“爸爸关机一小时、亲情迈进一大步”活动，让爸爸在亲身参与的亲子活动中体验到了亲情的可贵，让爸爸们在老师的引导下学着如何在生活中陪伴孩子。参与了机关幼儿园完整的主题研究活动，让我从主体活动的切入、组织、教育效果等各个方面受益匪浅。本次挂职学习感悟太多，我从中体会到精细化管理就是把大事抓好、小事做细、细事做精。课题研究要注重过程，活动前有准备、活

5、动中有记录、活动后有分析小结及需要进一步完成的实验任务。同时管理者要有一套的成功的实施策略、管理经验和以人为本为教师服务的理念。最后感谢**市、**市教育局、巴林左旗教育局的领导，为我们搭建这样一个学习培训的平台，提供这样近距离参与学习机会，虽然时间短，但我却收获了一段不可或缺的人生经历。【篇二】17日，我有幸参加了**市教育局组织的各旗县中小学校长、幼儿园园长到**中小学、幼儿园进行为期两周的挂职培训。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”，不到**幼儿园，不知幼儿教育之浩翰。挂职期间，我们在**市实验幼儿园、**市机关幼儿园进行了全方位的参观学习：观摩孩子的

6、一日活动，参加家长开放日活动，参观幼儿园的多功能教室以及幼儿园室内外环境的创设等。两所幼儿园的办园理念，精细化的管理，科学合理的一日活动，促进教师专业成长的独特做法等，都给我留下了深刻的印象。通过对比，发现我园在管理理念和管理措施上存在的不足，现将具体感悟梳理如下：一、两所幼儿园基本情况**市实验幼儿园建于1952年，1981年被评为省级示范园，一园三址；**市机关幼儿园建于1951年，共五个园区；两所幼儿园均有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。二、我看到的两所幼儿园（一）独具匠心的环境创设，走廊、教室、户外的环境创设来源于教育教学，让环境成为幼儿成长的课堂。两所幼儿园每个班级

7、都十分温馨、自然，主题与环境、区域材料紧密结合，相辅相成，渗透在孩子各领域的发展。班级活动材料大部分来源于幼儿的生活，教师在充分挖掘材料的价值与功能的基础上进行加工创作，为幼儿的自主学习提供良好的环境支持，真正做到了“教育无痕”，教育理念在环境中落实的很到位。（二）两所幼儿园都拥有高素质的师资队伍，教师学历层次高、队伍稳定，有利于科研工作的深入开展。在实际工作中注重以教科研引领教育教学工作，教师的每堂教育课，都要经年级部主任负责组织研讨后才能实施教学，然后再次研磨、实践，经过反复的研磨后课程资源纳入幼儿园资源库共享