【AAA】一元二次方程应用题导学案重点题型

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】6、1用一元二次方程解决问题(一)面积问题【课前预习】(一)1.直角三角形的面积公式是__________.一般三角形的面积公式是________.2.正方形的面积公式是__________长方形的面积公式是__________.3.梯形的面积公式是______________.4.平行四边形的面积公式是____________.5.圆的面积公式是_______________.(二)1、列方程解应用题的一般步骤是:.2、审题时要用横线、波浪线、圈等符号将题目中的已知量做出标记;3、列方程解应用题的关键是.4、若用一根60长的绳子围成面积为200的矩形,则该

2、矩形的长=宽=。能围成面积更大的矩形吗?若能,请写出它的长和宽.【课堂重点】问题1、一根长的铁丝.(1)能否围成面积是的矩形?(2)能否围成面积是的矩形?并说明理由.分析:如果设这根铁丝围成的矩形的长是,那么矩形的宽是__________.根据相等关系:列出方程求解.【课堂巩固】1、如图,有长为24米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度a为15米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃.如果要围成面积为45平方米的花圃,AB的长是多少米?2、如图所示,一块长方形铁皮的长是宽的2倍,四角各截去一个正方形,制成高是5cm,容积是500cm3的无盖长方体容器.求这块铁皮的长和宽.分析:如果设这块铁皮的

3、宽是Rcm,那么制成的长方体容器底面的宽是,长是.从而可以根据相等关系:,列出方程求解.3、如图,在宽为20米、长为32米的矩形地面上,修筑同样宽的两条互相垂直的道路,余下部分作为花圃,要使花圃面积为540米2,道路的宽应为多少?(思考:花圃的面积有几种算法?那种算法比较简单?)变式:若修筑如下图所示的道路,应怎样解决问题?4、在一块长方形镜面玻璃的四周镶上与它的周长相等的边框,制成一面镜子,镜子的长是宽的2倍.已知镜面玻璃的价格是每平方米120元,边框的价格是每米30元,另外制作这面镜子还需加工费45元.如果制作这面镜子共花了195元,求这面镜子的长和宽.面积问题知识方法总结面积问题(中考

4、常考)例3:如图12—1,在宽20米,长32米的矩形耕地上,修筑同样宽的三条路(两条纵向,一条横向,并且横向与纵向互相垂直),把这块耕地分成大小相等的六块试验田,要使试验田的面积是570平方米,问道路应该多宽?【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】剖析:设路宽为R米,那么两条纵路所占的面积为2·R·20=40R(米2),一条横路所占的面积为32R(米2).纵路与横路所占的面积都包括两个小正方形ABCD、EFGH的面积,所以三条路所占耕地面积应当是(40R+32R-2R2)米2,根据题意可列出方程32×20-(40R+32R-2R2)=570.解:设道路宽为R米,

5、根据题意,得32×20-(40R+32R-2R2)=570.整理,得R2-36R+35=0.解这个方程,得R1=1,R2=35.R2=35不合题意,所以只能取R1=1.答:道路宽为1米.说明:本题的分析中,若把所求三条路平移到矩形耕地边上(如图12—2),就更易发现等量关系列出方程.如前所设,知矩形MNPQ的长MN=(32-2R)米,宽NP=(20-R)米,则矩形MNPQ的面积为:(32-2R)(20-R).而由题意可知矩形MNPQ的面积为570平方米.进而列出方程(32-2R)(20-R)=570,思路清晰,简单明了.6、2用一元二次方程解决问题(二)增长率问题【课前预习】1、某工厂一月份

6、生产零件1000个,二月份生产零件1200个,那么二月份比一月份增产个,增长率是。2、某厂生产彩电,第一个月生产了5000台,第二个月增产了50%,则第二个月比第一个月增加了台,第二个月生产了台。3、某彩电,第一个月生产了5000台,如果第二个月产量比第一个月增长的百分率为,则第二个月比第一个月增加了台;第二个月生产了台,是第一个月产量的倍。(增长的量=原量´)4、(引入)第3题中,如果已知第三个月的产量为7200台,并且第二、三个月的增长率相同,你能求出第二、三个月的增长率吗?【课堂重点】问题2、某商店6月份的利润是2500元,要使8月份的利润达到3600元,这两个月的月平均增长率是多少?

7、【课堂巩固】1、某钢铁厂去年1月某种钢的产量为50吨,3月上升到72吨,如果2月、3月的增长率相同,求这两个月平均每个月的增长率是多少?〈分析〉:设平均每个月的增长率为,则2月份比1月份增产了吨.2月份的产量是吨,是1月份产量的倍;同理,3月份的产量是2月份产量的倍,3月份的产量是吨。根据3月份产量的相等关系,列出方程为2、某种药品,06年原来每盒售价10元,为了搞促销,厂家进行降价活动,到08年每盒售价4.

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