【9A文】人教版必修一第三单元导学案

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】威宁县第九中学高三英语组高考第一轮备考导学案学科高三英语组编制人马丽丹审核人 编号1授课时间2015.8.26星期四课型复习课课题Unit3Traveljournal导学过程设计【导学目标】:(一)知识与技能目标1.识记30个本单元的相关词汇,短语。2.积累2个经典句型3.学习用现在进行时表示将来.通过训练,熟练应用用现在进行时表示将来.(二)过程与方法目标:鼓励学生参与小组活动,并能通过自己的努力完成任务。(三)情感态度与价值观目标:了结一些旅游知识,增加对大自然及世界文化的热爱.【重点、难

2、点】:基础知识的积累与应用,能用所学知识完成旅游景点介绍。【导学练过程】:I.基础知识课前自查一.单词巧记1.____________(n.)运送;运输(vt.)运输;运送2.____________(n.)不利条件;不便之处→____________(反义词)优点,有利条件3.____________(vt.)说服;劝说4.____________(vi.)毕业(n.)大学毕业生→____________(n.)毕业5.____________(adv.)最后;终于→____________(adj.)最终的;最后的6.___

3、_________(adj.)喜爱的;慈爱的;宠爱的7.____________(adj.)顽固的;固执的8.____________(vt.)组织;成立→____________(n.)组织;团体→____________(n.)组织者9.____________(vt.)决定;确定;下定决心→____________(adj.)坚决的;有决心的→____________(n.)决心,决定10.____________(vi.)缓慢而行;踱步(n.)一步;速度;步调【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质

4、适用文档】11.____________(n.)弯;拐角(vt.)使弯曲(vi.)弯身;弯腰12.____________(n.)态度;看法二.短语英汉互译1.thefarefortransport________2.eversince________3.dreamof/about________4.persuadesb.todosth.________5.aftergraduatingfromcollege________6.changeone’smind________7.careabout________8.makeupo

5、ne’smind________9.atanaltitudeof...________10.givein________11.befondof________12.         相反,代替13.        放弃;停止14.        感觉像……15.        穿着16.        照常17.        醒着18.        举起,张贴,悬挂19.        在午夜20.        向某人问好三.句子英汉汉英互译1.Adeterminedpersonalwaystriestofinishthe

6、job,nomatterhowharditis2.我们迫不及待地想要见到他们。3.Wearelookingforsomeonewhoisreliableandhardworking4.早起是有益于我们的身体健康的。5.Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.6.我坚持要他和我一起去。7.Thegirlwassofrightenedatseeingthesnakethatshestoodstillforquiteafewminutes.8.我决心说服我妈妈改变主意。9.Weareabo

7、uttoleaveforhomewhenweareaskedtopracticesinging.10.我妈妈在洗衣服,爸爸在看报纸。II.本单元语法导学练Grammar现在进行时表将来1.指的是近期的,按计划或安排要发生的动作;谓语通常为瞬间性的动词如:come,go,arrive,leave,start,begin,return,meet,get等。1)I'mleavingtomorrow.明天我要走了。2)HeiscomingbackthisSunday.这个星期他就回来了。2.表示交通方式、行程安排的动词,例如fly,wa

8、lk,ride,drive,take(abus,ataxi)等的现在进行时也经常用于表示将来。I’mflyingtoHongKongtomorrow.我明天飞香港。3.在时间和条件状语从句中,有时也用进行时表示将来情况。如:1)Don'tmentionmewhe

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