版块式中招物理考点分析细目表

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1、轵城实验中学近五年河南省中考物理学科中考考点分析细目表（按版块分析）模块考点2011年对应试题及题型、分值2012年对应试题及题型、分值2013年对应试题及题型、分值2014年对应试题及题型、分值2015年对应试题及题型、分值知识点对应教材命题立意及考察目的复习策略一填空题测量工具1题（2分）八上旨在考查测量工具与物理量间的对应关系。近几年中考物理填空题总体不难，声现象、物态变化、分子热运动等为考试热点，几乎每年必考，其他如光现象、运动和力、电流电路、欧姆定律、电与磁等考得也较多，质量与密度、浮力、功和机械能、

2、热机、生活用电、信息的传递等未涉及，因此我们在复习中要回归课本，夯实基础，注意物理知识的融合，巩固训练基本习题，对考试必考内容做到万无一失。我们还要关注社会热点问题，如最新科技发展、环境污染问题、能源问题等，对开放式问题要做到语言简洁，表达准确。声现象1题（2分）2题（2分）3题（2分）2题（2分）八上旨在考查声音的产生条件、声音的特性和减小噪声的方法，加强学生环保意识。物态变化2题（1分）5题（1分）3题（1分）4题（2分）5题（1分）八上旨在考查物态变化过程。光现象2题（1分）6题（2分）3题（1分）八上旨

3、在考查光的反射、光的色散现象、平面镜和透镜的成像特点及实像和虚像的区别。透镜成像规律3题（1分）7题（2分）八上旨在考查透镜成像规律力3题（2分）八下旨在考查力的概念和力的作用效果运动和力1题（1分）、4题（1分）4题（2分）、7题（1分）1题（1分）7题（2分）八下旨在考查物体受力分析、运动和力的关系、牛顿第一定律、惯性、二力平衡条件和滑动摩擦力产生条件、影响滑动摩擦力大小的因素。压强4题（1分）、6题（1分）4题（2分）八下旨在考查液体压强与哪些因素有关、气体压强与体积的关系、大气压和固体压强的计算。简单机

4、械4题（2分）八下旨在考查动滑轮工作特点。分子热运动2题（1分）5题（1分）3题（1分）5题（1分）九全旨在考查分子动理论。电流、电路5题（1分）1题（2分）2题（2分）九全旨在考查摩擦起电的实质、电荷相互作用规律、物理量单位的命名、串联和并联。欧姆定律的应用5题（1分）6题（2分）6题（2分）九全旨在考查欧姆定律公式的应用、对I-U图象的理解、并联电路的电压规律和电路的动态分析。电功率5题（2分）6题（2分）九全旨在考查电能的计算、电路分析和电功率的计算。磁场、电与磁7题、8题（各2分）7题（1分）5题（2分

5、）九全旨在考查磁感线、磁场对电流的作用力、电磁铁与电磁继电器。能源、能量转化与守恒3题（1分）3题（1分）九全旨在考查能源分类及能量转化。二选择题密度9题　9题　　八上1、观察和实验是学习物理的基本方法。平常教学中要注重培养学生多注意观察物理现象和认真做实验，培养学生探究实验的方法。物理知识大部分是从观察和实验直接得出来的，只有通过细心观察和认真实验，才能形成正确的概念，才能了解物理规律的真正含义，从而培养学生从观察、实验中总结出规律的能力。　　2、平时要培养学生认真阅读课本。物理知识大部分是定性的，一个概念、

6、一条规律、一种物理现象，都是用准确的语言来表述的。课本上的语言是规范化的，在理解的基础上必须善于运用课本上的规范语言。概念的表述和语言是密切相关的，表述概念要注意语言的严密性，往往因为几个字，物理意义就可能完全不同或完全错误。教学中要注意培养学生对概念的理解和甄别能力、对概念的语言表述能力。　　3、要善于运用数学工具表达和解决物理问题。数学是解决物理问题的有力工具。物理知识虽然定性的多，但也有相当一部分概念和规律运用数学公式表达，例如密度公式、压强公式——并运用公式作一些计算。计算在物理的学习和研究中起着重要的

7、作用，只有熟练掌握数学工具，才能迅速得出定量的结果。　　4、要善于分析比较，培养思维能力。选择题给出的几个答案，不要看到一个答案认为正确就选这个答案，也不要认为三个答案错了，第四个一定正确。要根据提供的条件，进行全面的分析比较，错的要知道错在哪里，正确的要知道依据是什么，这样才好肯定答案。特别是平时指导学生做练习题时，多花些时间，引导学生多分析、多比较是有益的，它能进一步巩固和加深所学过的知识，能提高思维能力和判断能力。　　5、要善于总结，提高分析问题、解决问题的能力。学习物理是有方法的，物理研究也是有规律的，

8、一般都是发现问题、提出假设、设计实验、进行实验、分析总结、得出结论。掌握了规律和方法，对解答选择题都是有益的。平时在教学中要指导学生研究探究实验的方法，要多注意总结物理现象和物理规律。　　选择题的特点是覆盖知识面广，涉及到物理现象、概念、规律、定律、计算、实验等，并且题量大。解答选择题需要的是结果，答题时要迅速声现象10题　　　　八上电磁波在日常生活中的应用；移动通信；卫星中继通信11