南大网院现代管理系统学第二次作业部分问题详解

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1、标准文档作业答案作业名称：现代管理学第二次作业作业总分：100  通过分数：60起止时间：2015-11-2至2015-11-2823:59:00标准题总分：100详细信息：题号:1  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:按照主管人员与控制对象的关系来划分，控制可分为（）A、间接控制B、直接控制C、集中控制D、分散控制正确答案:AB题号:2  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:从组织成员的需求看，人力资源管理的任务是（）A、满足组织成员的基本物质需

2、求B、最大限度地开发人的潜能C、满足组织成员自我实现的需求D、满足组织成员对公正的需求实用文案标准文档正确答案:ACD题号:3  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:人力资源规划的一般原则有（)A、全局性原则B、社会性原则C、动态性原则D、具体性原则正确答案:ACD题号:4  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:下列属于招聘的原则的有（）A、公开原则B、平等原则C、竞争原则D、量才而用原则正确答案:ABCD题号:5  题型:多选题（请在复选框中打勾，

3、在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:人力资源管理的一般原则有（）A、因事择人原则B、因人授责原则实用文案标准文档C、以人为本原则D、公平竞争原则正确答案:ABCD题号:6  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:员工培训的目的在于（）A、提高员工的劳动技能，促进组织目标的实现B、促进员工观念更新和素质提高C、帮助员工适应新技术的要求D、充分发挥组织内激励机制的作用正确答案:ABCD题号:7  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:

4、4内容:沟通按照功能可划分为（）A、工具式沟通B、平行沟通C、感情式沟通D、网状沟通正确答案:AC题号:8  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:在职培训的特点是（）实用文案标准文档A、强调实践性B、在职培训是一个联系、重复的过程C、在职培训适用于所有员工，内容具有针对性D、在职培训的培训者往往由组织内部人员担任，且费用较低正确答案:ABCD题号:9  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:内部招聘的优点有（）A、简化招聘程序，降低招聘成本B、组织和员

5、工之间的信息比较对称，增加组织和员工的契合度C、防止组织内的冗员D、有利于组织文化的巩固正确答案:ABCD题号:10  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:外部招聘的缺点有（）A、信息不对称造成甄选难度加大B、可能会挫伤内部员工的积极性C、招聘的费用高D、引发组织内部领导和员工之间关系紧张正确答案:ABC实用文案标准文档题号:11  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:培训的方法有（）A、讲演法B、案例法C、情景模拟法D、关键事件法正确答案:ABC题

6、号:12  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:创新的特点包括（）A、概率性B、复杂性和保密性C、需要开拓精神和前瞻性思维D、需要非线性思考正确答案:ABCD题号:13  题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:预算的缺陷有（）A、预算的适用范围有限B、预算带来僵化，失去灵活性C、预算往往呈递增趋势实用文案标准文档D、预算往往呈递减趋势正确答案:ABC题号:14  题型:判断题  本题分数:3内容:职业生涯规划是指将个人和组织相结合，在对个人职业生涯的主

7、客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，结合个人特点，确定其职业发展目标并围绕着这一目标所做的一系列安排。职业定位是决定职业生涯成败的最关键的一步，同时也是职业生涯规划的起点。（）1、错2、对正确答案:2题号:15  题型:判断题  本题分数:3内容:分配型谈判是指双方存在根本的对立和冲突。一方获得越多，另一方失去的就越多。也就是说，该情景下的利益总量必须分配给谈判双方。单这种谈判形式常常会导致零和博弈的结果。（）1、错2、对正确答案:2题号:16  题型:判断题  本题分数:3内容:校园招聘的不足之