中心音乐教学活动设计表(详案)

《中心音乐教学活动设计表(详案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、3/3教学活动计划表教师姓名活动名称有趣的音乐地图活动领域音乐园所设计意图平时我们都可以发现小朋友对《喜洋洋与灰太狼》的动画片非常感兴趣，问他们动画里的人物和其中的故事情节，他们也非常熟悉，我把这动画片和歌曲引导课堂上，孩子们因为喜欢就会非常感兴趣，就取了这题材创编了一个小小的律动。其实年龄越小的孩子，他们越会用自己的动作来表示，比如说：拍拍手、跺跺脚、拍拍腿呀等，所以我就设计了通过拍手和跺脚的来进行音乐游戏活动。活动目标1、在音乐地图的游戏中，培养幼儿的注意力和协调能力；2、通过幼儿熟悉的动画，设计场景，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。活

2、动准备幼儿原有经验：熟悉《喜洋洋与灰太狼》动画片里面的人物和场景场地布置：材料：音乐、音乐地图、村长头饰、小手小脚若干重点难点重点：幼儿能根据音乐地图节拍做出相应的动作节奏难点：激发幼儿自己创编不同的音乐地图活动过程一、开始部分音乐律动和提问导入1、小朋友们认识了张老师，现在张老师带你们出去玩，老师知道你们喜欢看动画片，《喜洋洋与灰太狼》你们喜欢看吗？2、提问：你们喜欢动画片里的谁呀？老师总结小朋友的答案，带你们去羊村里玩一玩3、放音乐做音乐律动来到羊村青青草原二、基本部分1、提问1：小羊们最讨厌谁了？看看谁来了，出示村长慢羊羊头饰，现

3、在张老师是村长，小朋友们是小羊了2、提问2：啊！灰太狼天天在羊村外面走来走去它想干嘛？我们出不去，青青草原的草都快吃完了，昨晚我想了一个晚上我想了个好办法，也挖了一个秘密地道，一直通往青青草原外面的大草地3、提问3：我挖了一个什么呀？但是，秘密地道不是谁都能3/3通过的，这个秘密地道一定要小耳朵听着音乐，小眼睛要看着音乐地图这个音乐地图你们看到过吗？慢羊羊已经设计好带来了，看看4、出示音乐地图并介绍讲解音乐地图怎么看1）、看看有几条路？一条小手拍拍路，一条小脚跺跺路小手和小脚出动了，我们要从左到有排排队，小朋友看看，队排好了，2）、谁先

4、出动了？有几只脚？要剁几下脚？看看这些小脚长得一样吗？那我们用小脚试试，左右脚轮流走，一二三四3）、小脚说：“我出来的时候，小手休息”，现在看看谁来了，“小手出来了”小手出来应该怎样？有几只小手？拍几下？那我们用小手试试，再和小脚一起试试5、我们学会了看音乐地图就能进入秘密地道，我们看着地图跟着音乐出发播放音乐，开始过第一层地道6、出示第二层地道地图，让幼儿观察和第一张地图有什么不同？讲解第二张地图后，跟着音乐进入第二层地道7、做好休息一会，我的地道一共有几层？（出示手指头）出示第三层地道地图，引导幼儿观察说说不同，并先让幼儿尝试走走分

5、析讲解，一起跟着音乐进入第三层地道8、我们大草地到了，我们一起吃草，放《喜洋洋与灰太狼》主题曲提醒小羊们吃青草要小声，要注意听听附近有没大灰狼来9、“我好像听到了小羊的声音，它们在哪里呢？”慢羊羊：“别担心，灰太狼还离我们很远，我们跟着音乐顺着秘密地道回家去。”要怎么回去？先从第三层地道倒着回去，要赶紧，一口气回到家，免得大灰狼追上了，播放音乐一层一层地道回去一、结束部分1、我们通过秘密地道，制作了音乐地图不单只吃到了新鲜美味的青草，还躲过了灰太狼，我们一共有几张音乐地图？要是被灰太狼跟踪我们破解了怎么办？那我们三张地图够不够？2、现在

6、老师这里有新的地图和小手小脚，请小朋友一起回家和爸爸妈妈们给羊村设计很多新的音乐地图，帮助羊村里的小羊们吃到更多的新鲜青草和躲开灰太狼，走吧！我们跟着音乐回家设计地图去咯。3/3活动反思