思想品德：第四课《多彩情绪》课件(教科版七年级下) (1)

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1、第四课多彩的情绪2018级2班同样是下雨为什么会引起不同的反应呢？思考：情绪是人的心理活动的重要表现，它的产生主要取决于我们内心需要是否得到满足。最基本的四种情绪：喜怒哀惧人之常情情绪词语比赛要求：全班分为四组，各代表喜、怒、哀、惧四类情绪，看哪组想到的词语又多又准。规则：全班同学针对本班的内容，先讨论1分钟，然后选出该组代表在黑板上写出相应的词语，其它同学保持安静，1词为1分。违反规则一次，该组扣1分。每组限时两分钟。喜怒哀惧喜悦满意开心眉开眼笑手舞足蹈狂喜欢乐愉悦兴高采烈欢欣鼓舞愤怒大怒生气暴跳如雷怒发冲冠气恼不满气愤怒目而视拍案而起难过心痛悲伤泪流满面悲痛欲绝忧郁失望凄凉伤心不已伤感害

2、怕紧张担心大惊失色提心吊胆心悸退避仓惶慌张不安不寒而栗情绪分类词语表阅读下面的诗句，你能体会到诗人所表达的情绪吗？卜算子.咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。喜愁情绪色谱有些颜色可以直接和情绪联想在一起：如：气得脸色发黑、气得整个脸都绿了、羞得满脸通红、吓得脸色发白、尴尬得脸一阵红一阵白……情绪色谱我遇到的难忘的事情当时的情绪体验情绪色彩………………………………1、青少年的情绪特点可以概括为：比较敏

3、感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。情绪子午线议一议1、上则材料中的小红听了小丽“嫣然一笑”，心里很不是滋味，正常吗？为什么？（这是正常的情绪反应）2、小红抬手就给了小丽一个耳光，这应该吗？为什么？（不应该，这是情绪反应程度不适当的行为，是不正常的）正常情绪是有适当原因或反应适度的情绪。不正常的情绪是没有适当原因或反应程度不适当的情绪。2、情绪有正常与不正常之分。积极影响：充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极影响：使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令人后悔甚至违法的事情。3、情绪又分

4、积极情绪和消极情绪知识归纳1、情绪的四种基本类型：喜、怒、哀、惧。2、青少年的情绪特点可以概括为：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。3、不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。积极情绪能充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极情绪使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令人后悔甚至违法的事情。