《核心人才培养工程》PPT课件

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1、华夏盛景全力助跑企业成长企业核心人才培养模式一、当前的经济形势1.紧缩银根钱荒；2.紧抓反腐规范经营规范管理；3.竞争加剧利润空间越来越小；4.经济寒流大批企业生存维艰；外部经济环境进一步恶化，逼迫企业向管理要效益！人才培养就显得更加紧迫！二、企业内部人才现象1.惯性行为——遇压受阻；2.感性成长——喜好中心；3.碎片方案——维持过去；4.大流思维——无法超越；这些现象存在必然导致企业“人多才少，才多效低”的局面，终极结果是人才流失！三、觉醒的企业都在做培训1.公开课；2.学历学习；3.总裁班；4.企业内训；5.资格证学

2、习；……1.讲授式；2.拓展式；3.体验式；4.沙盘式；5.E-learning；……从内容上从形式上多种学习都不同程度地推进了企业的发展！四、企业发展中人才沉淀现象1.企业老臣才高意愿低才高毛病多才低位置重实用潜力小裙带关系族2.企业新秀生存发展空间有限；将多帅少直接导致企业升级或二次创业受阻！失去；失意；失当；失衡；失信；将多帅少普适式的培训和说教对于他们解决不了根本问题！怎么办？？如何超越？老板的心声1.谁是二次创业（企业扩张）的帅才？2.现有人才的如何定位（测评检验）？3.如何安置没有发展弹性的功臣？4.偏才如何

3、成为全能人才？5.少壮派人才职业空间？替老板分忧1234打造老板心目中的标准人才？对于不好管理的高级人才的用度思考？对于跟随多年的老臣的用度思考？社会责任、人格魅力与人才策略？五、从培训到培养ABCD成功就是做最优秀的自己人生梦借助企业梦实现平衡取长补短和扬长避短在自己最擅长的地方成功1.培养理念：2.十三种培养方式D.测评；E.个体分析；F.心理疗愈；G.放大梦想；H.针对性培养方案；I.讲授；J.体验；K.同职位影响；L.落地生根；M.考核分流……A.观察；B.访谈；C.考核；培养方式3.培养流程选拔个体全方位定性分

4、析自我察觉互为认同制定实施方案实施培养方案调适再实施培养方案考核定位分流4.提升的核心内容价值观层面——得失荣辱；使命感——干事业与赚钱；职业习惯——团队需要大于习惯；职业能力——提升多种能力；注重：系统、连贯和针对性！六、师资团队要求综合能力全面的老师；企业管理经验丰富的老师；培训管理经验丰富的老师；心理灵性实战经验丰富的老师；授课经验丰富的老师；内训落地跟踪经验丰富的老师……七、超越于创新1.从培训到培养；2.尊重人性、注重系统性；3.同等的重视实用性和科学性；4.把人性分析、心理学、管理科学、管理艺术、教练技术进行

5、综合应用，效果倍增；5.定性分析、定位测评和个性方案让培养更有针对性；6.长期跟踪便于固化，让知行合一；7.除了人才培养外，还帮助企业解决人才麻烦问题。八、培养收获1.检验和稳定核心人才；2.优化核心人才；3.T型人才综合化，使他们从“将”到“帅”；4.用企业的第三只眼看人才，避免内部矛盾复杂化；5.使新老交替平稳化，维护创始人人格魅力。三个切入方向1.大型企业：核心人才培养；2.中小型企业：企业中层管理团队+企业培训师团队打造+企业大学；3.小微企业（5~8年）：升级包——系列定制培训+多项制度建立和升级。研讨主题1.

6、本培养模式的实用度和需求度？2.如何测评定位更准确？3.企业对落地措施有哪些要求？4.如何验收企业更满意？5.其它问题。