国家课程标准小学语文实验教科书(苏版)科

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1、.....国家课程标准小学语文实验教科书（苏教版）科教研课题第六期(2009年)立项课题信息一览表编号课题名称负责人所在单位识字、写字教学研究2009001新课程背景下小学写字教学研究俞群云南省昆明市教科院2009002关于加强小学生写字与习惯养成的研究李先龙牛小燕陕西省高平市东方红小学2009003小学生识字习惯与能力的培养研究苏晓兰郗晓燕山西省高平市实验小学2009004“教学做合一”在识字教学中运用的研究李闽生山东省聊城市东昌府区北顺小学2009005新课程背景下，大面积提高学生写字素养的实践与研究林虹江苏省南京市珠江路小

2、学2009006小学高年级钢笔行楷书教学研究周雨江苏省徐州市睢宁县第二小学2009007新课程背景下大面积提高农村小学生写字质量的研究王泽农江苏省扬州市宝应县夏集镇子婴河小学阅读教学研究2009008提高小学语文教师教材解读能力的实践研究陶家伟广西柳州市教育科学研究所2009009“读前引导，读中同行，读后探讨”模式探究郑倩琼广东省中山市广大汇翠学校2009010在语言训练中体验情感的阅读教学研究沙华中江苏省姜堰市教育局教研室2009011农村小学生阅读现状调查及对策研究蒋爱东江苏省盐城市盐都区教研室2009012“文包诗”教学

3、策略的探索与实践李文举江苏省徐州市沛县教育科学研究所学习参考.....2009013农村小学学生课外自主阅读能力培养的研究张国香江苏省南京市西善桥中心小学2009014农村儿童课外阅读理论与实践研究郭山平江苏省泰兴市广陵镇第二小学2009015个性化阅读教学模式、教学策略的探索与实践刘吉才江苏省扬州市高邮实验小学2009016让课外阅读成为有效的语文学习资源的研究郭仕红江苏省扬州市仪征实验小学2009017有效开展童书阅读，提升小学生读写能力的研究陆荷芳江苏省常州市武进区焦溪小学2009018农村小学开展主题性课外阅读的研究谭艳

4、辉江苏省宿迁市宿城区南蔡实验小学2009019苏北农村小学语文阅读教学的现状与策略研究姚海芹江苏省盐城市响水县海安集实验学校2009020如何开展亲子、师生三方共读许莉娜江苏省泰州市海陵实验小学2009021网络环境下有效阅读教学策略的研究丁振东江苏省南通市如东县新店镇利群小学2009022小学高年级课外阅读教学操作模式研究左永娟江苏省宿迁市宿豫区实验小学2009023农村小学语文有效阅读的研究江雷鸣江苏省盐城市阜宁县吴滩镇立新小学2009024阅读教学随堂小练笔的研究盛立新江苏省连云港市赣榆县青口镇中心小学2009025儿童阅

5、读启蒙研究丛龙梅江苏省泰州市海陵实验小学2009026如何构建班级主流阅读文化彭李芳江苏省泰州市实验小学2009027低年级实行大声朗读整本书的项目实验孙建云江苏省句容市下蜀中心小学2009028农村儿童课外阅读整体推进的研究胡玲林丽江苏省镇江市丹徒区高资小学学习参考.....2009029阅读教学模式及策略的探索与实践刘须锦江苏省淮安市长征小学2009030实施个性化阅读的研究张钦宝江苏省连云港市东港小学2009031教育技术背景下提高学生课外阅读能力的策略研究马跃兴江苏省常州市武进区古方小学2009032提高小学中高年级语文

6、教师文本解读能力的研究赵云江苏省徐州市铜山县郑集镇肖楼小学2009033小学高年级语文课堂教学中朗读能力培养的策略赵海军江苏省宿迁市宿城区南蔡实验小学习作教学研究2009034中年级习作教学策略的探究与实践李玉勤安徽省天长市教育局教研室2009035写作兴趣的培养教学策略研究彭飞山东省枣庄市市中区光明路街道沙河子小学2009036小学生写作素材积累的有效途径的研究何祖宝江苏省淮安市淮海路小学2009037绘本引路快乐作文刘亦江苏省常州解放路小学2009038走近生活、走进生活、作文生活——偏远农村小学作文教学研究王长宏江苏省仪征

7、市龙河中心小学2009039苏北农村小学习作教学的现状分析与策略研究钱树凯江苏省盐城市响水县海安集实验学校2009040农村小学习作教学策略研究许晓旭江苏省南通市如东县岔河镇古坝小学2009041基于“表达本位”的言语实践模式的探索与研究王金涛江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学综合类学习参考.....2009042培养小学生口语交际能力的校本研究郭卫星江苏省南京市雨花台区雨花台小学2009043用好“语文与生活”，走进社会大课堂孟凡军山东省枣庄市市中区孟庄镇中心小学2009044让评书走进学生的语文生活——综合性学习课程资

8、源开发的一种探索李霞赵胜云安徽省巢湖市东风路小学2009045小学低年级系列主题式语文综合实践活动的研究张蓉江苏省南京市建邺区教师进修学校2009046苏北农村小学语文综合性学习的现状与分析研究于利刚江苏省盐城市响水县海安集实验学校2009047苏教版小语教学中