西师版小学六年级可能性

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1、西师版小学六年级（上）可能性的大小回顾复习（1）书架上放着1本故事书、1本小说、1本古诗，从中任意取1本书，一定会拿到故事书吗？有几种可能？（2）书架上放着2本故事书、3本小说、2本杂志和1本古诗，从中任意拿1本书，有几种可能？拿到哪种书的可能性大？拿到哪种书的可能性小？有拿到的可能性一样大的两种书吗？说说为什么？说一说1个袋子里装有3个乒乓球，分别标有数字1,2,3，任意摸出1个乒乓球，可能摸出几号球？1想一想：（1）、摸出每个球的可能性相同不相同？（2）、摸出每个球的可能性是多少？()例题2

2、:三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？为什么？怎么样设计这个转盘才公平？猜一猜:（1）任意转动转盘，能确定指针落在哪个区域吗？（2）任意转动转盘，指针落在哪个区域的可能性大？红色区域占了整个圆盘的，指针落在红色区域的可能性是。讨论：指针落在黄色区域和蓝色区域的可能性各是多少？蓝色区域占了整个圆盘的，指针落在蓝色区域的可能性是。黄色区域占了整个圆盘的，指针落在黄色区域的可能性是。你认为现在这样的方案合理吗？为什么？怎么样设计这个转盘

3、才合理？你认为现在这样的方案合理了吗？为什么？怎么样设计这个转盘才合理？想一想：指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？红色：（）黄色：（）蓝色：（）绿色：（）指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？红色：（）黄色：（）蓝色：（）想一想：整个转盘平均分成几份？各有几份？猜猜看1532022273X看这是老师的手机号码，我把末尾的数字改为X，请你们猜一猜老师的号码到底是多少？（1）猜对的可能性是多少？（2）如果X是奇数，猜对的可能性是多少？（3）如果X是质数，猜对的可能性是多少？练一练：（

4、1）分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性，用线连一连。（2）连一连（3）小红、小兰做游戏：把6张点数不同的牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到点数为1的可能性是几分之几？摸到其他牌的可能性呢？456123一共有6张牌，摸到每张牌的可能性都是。61（4）桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。这个规则公平吗？为什么？（1）小芳一定会输吗？（2）你能设计一个公平的规则吗？567891234思考题：利用左边的空白转盘设计一个实

5、验，使指针停在红色区域的可能性是，停在蓝色和黄色区域分别是和。该如何设计呢？总结：1、你有什么收获？2、说一说你这节课的表现看来生活中处处有数学。只要我们用心去观察、去体会、去发现、去思考，我们就会拥有更多的解决问题的本领。