五年级语文上册第三组9.鲸第二课时课件

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1、这是世界上最大的哺乳动物课件制作：刘常宝1、自由读课文，扫除文字障碍。把生字的读音读准。注意一些词的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解鲸的种类、进化过程和生活习性，知道保护鲸的意义。一、自读要求jīnɡzhīlǜpàntāi鲸肢滤判胎qíèbǔdūnfèi鳍腭捕吨肺二、生字检查强调肺的右边不是“市”。捕获适应宽敞比较逃窜上腭前肢退化倾斜胎生滤过去肺呼吸哺乳动物三、词语检查四、默读课文，整体把握１、想想课文介绍了鲸的哪些知识？２、作者是通过什么方法介绍这些知识的？３、想一想自己读懂了哪些，还有哪

2、些不懂的地方，把不懂的地方画下来。种类（3）鲸形体（1）演化（2）生活习性（4—7）鲸１、鲸的形体的最大特点是什么？请用恰当的字概括。２、文中哪些语句说明了鲸的这一特点？用笔把这些语句画出来。３、作者这样写的好处是什么？（１）研读课文第一段，思考：五、精研课文形体特点：大、重、长问题：课文中哪些语句突出鲸的这些特点？请在文中找出来并画上横线。1．比大象大得多。问题：这是通过什么方法说明鲸的大？答：这是通过大象与鲸的比较来说明鲸的大．这种方法叫：作比较２．最大的鲸有１６万公斤重，最小的也有２０００公斤。问题：

3、这是用什么来说明鲸的重？答；通过数字来说明。这种方法叫：列数字或列数据３．我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。问题：这是用什么来说明鲸的长？答：这是通过列举一个具体的例子来说明，叫：举例子提示：举的例子中又用了列数字的方法．4.它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。问题：这用了我们刚才讲的三种说明方法中的哪一种？举例子小结１．鲸的形体特点是：２．作者采用的说明方法有：作比较　列数字　举例子问题：作者采用这些说明

4、方法有什么好处？答：可以把鲸的特点说得更清楚具体，真实可感．１．鲸为什么不属于鱼类？２．鲸为什么生活在海洋里？（２）研读课文第二段，思考：１．胎生２．哺乳鲸不是鱼类，是哺乳动物．问题：鲸不是鱼类，为什么长得像鱼，而且生活在海里？３．用肺呼吸鲸的演化过程陆地↓浅海↓海洋问题：鲸的演化是一个漫长的过程，文中哪些语句表明鲸的演变很漫长？很远的古代↓经过了很长很长的年代↓渐渐↓↓（３）阅读课文第3段，思考：1.鲸分为几类？2.它们主要特点是什么？须鲸特点：没有牙齿齿鲸有锋利的牙齿1.文章从哪几个方面写鲸的生活习性？

5、2.这些习性各有什么特点？吃食（4）呼吸（5）睡觉（6）生长（7）（４）阅读课文4-7段，思考：鲸的习性（1）：吃食★主要吃★怎样吃★吃多少→须鲸↗↘小鱼小虾点评：“主要”用得准确，说明须鲸不仅仅只吃小鱼小虾，有时也吃别的。张吸闭滤吞点评：五个动词准确写出须鲸吃食的方法。一顿可以吃2000多公斤点评：用列数字的方法来说明鲸吃得多鲸的习性（1）：吃食★主要吃★怎样吃齿鲸↗↘大鱼海兽点评：“主要”用得准确，说明须鲸不仅仅只吃大鱼海兽，有时也吃别的。点评：两个动词准确写出齿鲸吃食的方法。方法：虎鲸，常常---吃光

6、点评：用举例子的方法来说明鲸吃得多动作：扑咬↗↘小结鲸的吃食特点是：食量大问题鲸的呼吸特点是什么？1.用肺呼吸，呼气时形成一股水柱，像喷泉。点评：用了打比方的方法来说明鲸呼气时的特点。2.每隔一定时间必须呼吸一次。点评：“必须”强调鲸呼吸的特点。问题：须鲸与齿鲸呼吸时有什么区别？须鲸的水柱是垂直的，又细又高齿鲸的水柱是倾斜的，又矮又粗问题：这里把须鲸和齿鲸呼吸的特点对照着写，是用了什么说明方法？作比较问题：鲸睡觉有什么特点？特点：几头聚在一起，围成一圈。问题：鲸为什么这样睡觉？这是一种自我保护，一旦有危险就

7、可以四散游开。问题：鲸的生长有什么特点？1.胎生2.哺乳3.长得快怎样说明长得快？用了什么说明方法？以长须鲸的生长为例来说明，用了举例子，列数字的说明方法。4.寿命长用列数字的方法来说明生活习性特点写作方法食物呼吸睡觉生长复习课文，填表：