湖南省常德市2018_2019学年高二历史下学期期中试题理

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1、湖南省常德市2018-2019学年高二历史下学期期中试题理考试时间：60分钟考试范围：必修三1--5单元一、选择题（每小题2分，共60分）1、李明同学暑假去泰山旅游，看到一座岩石上刻有《道德经》，他看到石刻上出现的内容可能有 A．“福祸相倚”B．“严刑重罚之可以治国”C．“己所不欲，勿施于人”D．君权神授” 2、某班在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应该有A．“无为而治”B．“民贵君轻”C．“克己复礼”D．“以法治国”3、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目标的是A．彻底抛弃法家思想　　B．加强君主专制中央集权C．向西域传播儒家思想D．使儒生成官僚队伍的主体4、

2、某导游在介绍宋代来些讲学的一位大儒时说：他是继孔子和孟子之后，儒家学派的大发展者，宋代理学的集大成者。他是A．程颢　　B．程颐C．陆九渊D．朱熹5、某班历史兴趣学习小组开展“程朱理学”思想的探究学习，下列与探究内容无关的是 A．“天理是宇宙万物的本原”       B．“存天理，灭人欲”     C．“以法治国”             D．“格物致知” 6、如果你生活在北宋时期，有可能发生的事是A．听孔子讲学         B．阅读《西游记》C．在书院里听“二程”兄弟讲授理学  D．接受王夫之的唯物主义思想7、“未嫁从父，既嫁从夫，夫死随子”这是封建社会里束缚女性自由的纲常信条，对此持明确

3、反对态度的人物是 A．孔子     B．董仲舒   C．朱熹        D．李贽 8、对封建专制集权深恶痛绝，指出君主“以天下之利尽归于已，以天下之害尽归于人”-7-，认为君主专制是“天下之大害”的思想家是A．黄宗羲B．李贽C．顾炎武D．王夫之9、一天，上课外活动时，同学王力说“今天的风真大，天气转凉了”而同学刘敏则说“今天的风好凉爽，真是好天气”与他们的说法观点相似的是A．“水是万物的本源”B．“人是万物的尺度”　C．“顺应自然的生活就是至善”　D．“认识你自己”10、与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是A．反对教权主义和愚昧主义B．提倡自由平等 C．矛头直接指向封建制制

4、度D．宣扬个性和天赋人权11、意大利文艺复兴时期“文学三杰”是指A．拉斐尔、但丁、彼特拉克B．达·芬奇、但丁、薄伽丘C．但丁、莎士比亚、彼特拉克D．但丁、彼特拉克、薄伽丘12、下列人物与其思想对应不正确的一组是A．普罗泰格拉—“人是万物的尺度”B．苏格拉底—“美德即知识”C．孟德斯鸠—“三权分立”D．伏尔泰—“社会契约说”13、“每一个基督徒，即使不购买赎罪券，但只要虔诚的信仰上帝，灵魂同样可以得到救赎。”这句话最有可能出自A．《圣经》B．《神曲》C．“九十五条论纲”D．《十日谈》14、卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定上

5、的。”这句话体现的观点-7-A．自然权利说B．社会契约论C．公共意志论D．三权分立学说15、《金史》记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透。”这段材料描述的科技成就是A．火药B．指南针C．印刷术　D．造纸术16、下列有关我国古代科技和文学艺术成就说法正确的是A．蔡伦发明造纸术B．北宋时，指南针开始应用于航海C．《本草纲目》被后世誉为“万世宝典”　D．词是元代最主要的文学表现形式17、明清小说是当时商业繁荣，封建制度衰落的产物。下列作品中深刻鞑挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势的是A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》　D．《儒林外史》18

6、、文学作品能够反映时代的风貌。如果我们要了解西周劳动人民的生活情况，最好查阅A．《诗经》B．《离骚》C．《窦娥冤》　D．《儒林外史》19、我国文字演变的先后顺序是 ①甲骨文  ②小篆  ③隶书  ④楷书 A.③①②④   B.①③②④        C.①②③④      D.①④②③ 20、四位学生在进行研究性学习时，以“北宋的科技文学艺术辉煌及影响”为题各命一个小题目，其中错误的是 A.活字印刷术——中国与世界文化发展的助推器  B.指南针——地理大发现时代到来的曙光 C．造纸术发明——人类文明发展的重要基石 D.《清明上河图》——北宋商品经济繁荣的缩影 21、牛顿曾经说过：“如果说我看得

7、远，那是因为我站在巨人的肩上。”-7-由于伽利略、开普勒等前人的努力，牛顿才有可能用已经准备好了的材料建立起一座宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是A．《力学中的哲学原理》的发表B．《科学的经典力学原则》的发表C．《力学和数学的原理》的发表　D．《自然哲学的数学原理》的发表22、“使人类克服了经典物理学的危机，对微观世界的基本认识有了革命性的进知”指的是A．牛顿力学体系的建立B．进化论的理