从市场人才需求与高校人才供给的不对称探索大学生就业问题

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1、从市场人才需求与高校人才供给的不对称探索大学生就业问题企业技术开发第31卷第4，7期2012年2，3月Vol.31No.4,7TECHNOLOGICALDEVELOPMENTOFENTERPRISEFeh,Mar.2012从市场人才需求与高校人才供给的不对称提余大学生就止问题谢慕龄，李英贵，梁晶晶(广东工业大学管理学院，广东广州510520)摘要:近年来，大学生就业成为社会的热点话题，我国的许多大学生都无法找到合适的工作。基于该问题，文章从新的角度解析了大学生就业难的原因一一一产业结构的定位问题。关键词:人才需求;人才供给;大学生就业;产业结构中图分类号:G647.3文献标识

2、码:A文章编号:1∞6-8937(2012)07-0184-02ExplorationontheproblemofgraduateemploymentfromtheimbalancebetweenmarkettalentdemandandcollegetalentsupplyXIEMu-ling,LIYing-gui,LIANGJing一JIng(SchoolofManagement,GuangdongUniversityofTechnology,Guangzhou,Guangdong510520,China)Abstract:Inrecentyears,theemploym

3、entofcollegestudentsbecomesahottopicinthesociety.ManycollegestudentsinChinacan’tfindajob.Basedontheseproblems,thispaperanalyzesthecauseofdifficultemploymentofcollegestudentsfromnewangle一-theprob??lemofthepositioningofindustrialstructure.Keywords:talentdemand;talentsupply;employmentofcollege

4、students;industrialstructure入学率平均为54.5%，而我国排在第49位。我国在校大学1大学生就业问题的背景生人数虽然居世界第一，但是每百万居民中在校大学生1.1大学生就业现状人数仍然不高，在53个国家中仅排名第47位。根据新华改革开放以来，中国的经济增长率一直位于世界前社2010年7月29日授权发布的《国家中长期教育改革和发列。著名的奥肯法则描述了经济增长与失业之间的反向展规划纲要(2010-2020年沛，2009年，中国的高等教育毛变动关系:经济增长越快，失业率就越低。相对于潜在入学率仅为24.2%0这与我国经济社会飞速发展的要求GDP，GDP每

5、增长两个百分点，失业率就会下降大约一个相比，大学生数量不是太多而是太少。一方面是大学生百分点;GDP每下降两个百分点，失业率就会上升大约→供给数量的不足，一方面是大学生就业形势的严峻。个百分点。根据我国的统计数据，可以看出上世纪80年1.2我国的产业结构现状与大学生就业问题的关系代中国经济增长对就业的拉动作用较大，但自上世纪末迈进21世纪以来，随着经济全球化进程的加速，中国以来逐步减小，已经降低了2/3。然而，就我国目前情况而加入WTO，其在国际产业链中的地位日益凸现。;中国制言，GDP增长一个百分点，只能带动千分之一的就业增造;正成为深入开展经济全球化的国际垂直分工体系中长

6、。考虑发展中国家的平均就业弹性，我国的现象与奥不可缺少的一个关键环节。根据联合国工业发展组织的肯法则所描述的GDP增长一个百分点应当带动千分之五统计，中国2009年制造业增加值占世界制造业增加值的的就业增长相悖。这意味着，自20世纪90年代以来，虽然比重为15.6%，为仅次于美国的世界第二大生产制造国。我国经济持续高增长，但并没有同时解决就业问题。虽然;中同制造;的产品遍布全球，但是应该注意的是，2∞9年，中国社会调查组在全国各大中城市对10∞中国制造业如今仍然位于垂直型国际分工体系的底层、名应届大学生进行调查，发现大学本科毕业生的签约率全球价值链的低端。商品定价权的缺失日益

7、成为制约中最终只有439毛。由此可见，我国大学生劳动力供给充足，国制造业进一步发展和产业升级的瓶颈，同时商品定价但是社会对大学生劳动力的需求疲乏，就业岗位数量无权的缺失使中国企业处在全球价值链的低端、;微笑曲法满足大学生的需求。根据统计，53个国家高等教育毛线;中产品附加值最低的中间区域(见图1)。据统计，在2001-2∞7年的出口贸易中，中国加工贸易所占的比重都收稿日期:2011-12-20高达50%以上。但是这些产品的核心技术、品牌以及营销作者简介:谢慕龄(1986一)，女，广东开平人，硕士研究生，